四、作文（50分）

19.校园广播站拟面向九年级同学推出两个栏目，请你任选一个，按要求写作，然后投稿。（50分）

栏目一：一字说

要求：（1）本期要说的字是“燃”。（2）观点明确，有理有据，写一篇议论文。（3）不少于600字。（4）文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

栏目二：交响

要求：（1）“交响”可以是互动与配合，也可以是倾听与挥洒……（2）自拟题目，表达意图明确，内容具体充实，写一篇记叙文。（3）不少于600字。（4）文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

                    

【审题立意】

1.记叙文：

（1）“交响”情境：

交响是什么？题中所给“互动与配合、倾听与挥洒”已经明确，交响意味着共同成长，共同达到一种美好的境地，或者一方与另一方在交流碰撞中变化、共鸣。这需要考虑生命历程中的重要他人。

如何交响？方式有多种。

必须扣题，必须符合记叙文的写作要求。

2.议论文：

（1）题目

题目可以是“燃”，也可以是与“燃”有关的词组。

（2）“燃”简析

    “燃”是雄浑激昂、壮丽开阔的场面，是心中热血沸腾、激动难耐的情感。燃代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。

    题目： 生命，燃着的赞歌

生命只有一次，恰似定书的燃料，燃烧殆尽了，便不再拥有。司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山或轻干鸿毛”。有的人的生命燃尽了，留下的是大国重器留下的是时代烙印：留下的是安宁和平。

既然生命如此宝贵，每个人离立下的目标不尽相同，那生命意义则有了无限可能.新疆缉毒警方.时刻都在与毒贩展开殊死搏斗，乃至一家三代都为献躯；“国士无双”袁隆平，逝世前仍在不懈工作，己90岁高龄，仍用实际行动展现脊梁之精神；抗疫一线医疗人员，为救治病人甚至景死，深入了解，他们的艰苦还非常人可比试问如此之人何不是燃尽生命.献出心脏，以“愁”来语写赞歌？

除去我们保知的公众英雄外.还有无数基层用“这”来驱动社会发展的人民们，也正是我们。遥想中华

      民族三大转折，皆是由共产党领导下，人民自愿以“燃”来支撑起共和国巨人，一步一脚印，直至昂首挺胸。后辈继承前人足迹，实现飞跃。

试想当今的我们，以肩负重大责任、实现百年目标，奋发向上、拼搏学习，何尝不是“烧”？不过是似微弱的火苗也绽出熊烈焰.此为由心而“燃”，释放无限动力，为未来打下坚实基础。在正确道路与原则的引领下稳步提高学习成绩，激发学习动力，坚持全面发展.培育良好品质，更是青少年“燃”的资本.

屏息疑神，静静思考：生命带给我们的意义；对于这一生一次的机会，你有多少觉悟与信念：接下来的时光里，你将怎么做了。

为此，“燃”起生命，留下印记，不负努力。

     

 

 点燃自己

什么是“然”？在我的心里，好男儿是志在四方的燃“王候将相，宁有种乎？”的燃：是“汉高祖斩白蛇起义”的燃；是“项羽十八岁金稽起兵”的燃；是“韩信功封大将军”的燃；是“受任任于败军之阵，奉命于危难之间”的燃！

玉侯将相，宁有种乎？

在今天的安徽北部，有一块巨大的农田，这块农田，古代清朝末年，还有另一个名字，叫做大泽乡。当时的大泽乡，暴雨一连下了好几天，一只被征发服役的部队素在泥上。距离服居役的期限己经过了，两长官便有了一个影响天下的计划。他们就皇陈胜吴广。

一天买鱼时阵胜将写有“大楚兴，际胜王“的布条偷偷填入鱼腹，吃饭时众人发现了这张布条，议论纷纷。当天夜里，吴广藏在树林里模仿狐狸的声音不停地喊着：”大楚兴，陈胜王…”在舆论上做了充分的准备，树立了威信，于是他们杀死带队的将领，集结众人，高呼出那句震撼人心的口号：”王侯将相宁有种乎？”中国历史土第一个轰轰烈烈农民大起义开始了……

陈胜吴广，点燃了自己的激情，拉开了武装反抗暴政的序幕

                  彼可取而代之。

                   

项羽少年时，就很聪明，项梁便亲自教他念书、写字，但项羽不愿好好学习；项梁又教他使枪用剑，但项羽学不多久，又不学了。　　叔父项梁骂他没有出息，项羽回答说：“认字、写字只能记记姓名罢了，学剑术只能敌得住个把人，不值得学，我要学能抵挡万人的本领。”项梁见他有抱负，便教他学兵法，项羽很高兴。有一年，秦始皇巡游天下，项羽同叔父项梁特地赶来看热闹，当项羽看到秦始皇车驶过的盛况时，不禁脱口说道：“彼可取而代之。”意思是说：秦始皇算什么，我可以取代他。　　项梁赶紧跨前一步，捂住他的嘴说：“不要乱讲，这话是要犯灭族之罪的。”回到家里，项梁联想到项羽要学“万人敌”，暗暗赞他这个侄儿志存高远，久后必成大器。后来项羽率领八千江东弟子起义。最终推翻了秦朝的暴政，号称霸王，分封天下。

 项羽，点燃了自己的生命，创建了不朽的功绩。

大丈夫当如是也

刘邦带着刑徒走到芒砀山山，因误了期限于是放走众人，有许的人愿意跟他进山，这天夜里，他们喝的大醉，遇到了一多大白蛇，众人人皆惧，唯有刘邦拔剑一刀斩断白蛇，不久刘邦宣布起义！他曾经说过一句话，就是他看到秦始皇巡游时发出的感慨”大大夫当如是也！

刘邦点燃了自己的梦想，推翻了秦朝的统治，战胜了霸王项羽，开创了了汉朝四百年的基业。

                

“生当作人杰，死亦为鬼雄”，人生在世，理当效仿古人先贤，当世英才，点燃自己的激情和梦想，干一番轰轰烈烈的大事，怎么能庸庸碌碌虚度一生呢？

 

燃烧成就生命

星星之火，可以燎原。纵观百代千秋，远望生生万物，且问那一次千秋伟业没有背后之人的燃烧，哪一次生命之奇迹有过没有生命的燃烧？

可看千古前越王勾践------燃。

春秋时期列国争战，烽火连绵不休，吴同覆灭了越国，昔日的越王勾践被打下了王座，在那段日子里没有华丽的寝官，没有美女的侍奉，有的只是不尽的侮辱与无尽的嘲笑，但他并未就此熄灭与沉沦，他日日夜夜废寝忘食，卧薪尝胆！只待最后的一次勃发，最终越国军队踏过吴国都城，一雪前耻，试想，如果越王勾践在亡国后一蹶不振。又怎会后积勃发成为当时的五霸之一呢？

可看千古前司马迁------燃

汉武帝时期，李凌兵败匈奴被俘，不得已变节投降，司马迁为其辩解，也更被打入大牢，次年受官刑，在这段生不如死这段日子，可马迁思受着身体和精神上的双重折磨。无数异样的眼光不断盯着司马迁，似乎在进行审判，但在这种情形下。他困固守自己内心的精神静土，查阅书籍，编纂史书，最终完成了《史记》这一篇巨着，试想倘若司马迁受刑后没有重新燃的勇气与决心，又怎会写成这本“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著呢？

可看千古李时珍------燃

李时珍为完成《本草纲目》，查阅上万种药后，旅途７个省，写上上千万字的笔记，跨百座山峰，可就在《本草纲目》定本向黄严稿竞全部失，可他并未放弃，一蹶不振，而是么头再来，重新弃寻，记载，最律花了引年的时间才免成这车《车草纠目》。请想，君他没有坚定再烂的真志与敢，又怎会完成边造福后世无激的名著。

     可看抗疫斗士------燃

再看２０１9年新冠疫情，这场席卷全球的病毒，在中国过汉，在无数医护人员，志愿志愿者的燃下，几个月就被控制，哪里有岁月静好，只不过有有人替我们负重前行，如果不是无数的医务工作者者、志愿者、建设者他们义无反顾的点燃自己的精力与生命，哪里来的山河无恙，岁月静好？

 

再看“燃”字，其实是一切困境中的绝处避生，力挽狂澜，我们需要燃，只有点燃激情，我们才会战胜一切困难，我们才会成就心中的伟业，成为生活中的强者。

 

 

 

青春交响曲

青春的汗水洒满音符，青春的苦乐交织相缠。

-------题记

青春，一个活力四射国射的词语，它好似演秦着交响曲目，有时激烈而绽放，有时痛苦而悲壮。

患难与共

天还未亮，空气中弥漫着清新的空气。

随着时间的推移，成长的节指愈加急速，我们踏入了初中生活的最后一年，面对眼前的路，我们不禁感到期盼、好奇，甚至惆帐，恐惧。我们曾畅想未来，谱写人生新华章，也曾面对现实，不屈服于自己的命运而感到不公。枯燥的学习生活，又将映入脑海，看进服帘，与其说是艰难，不如为苦难与共。

令人懊恼的题海、写不完的作业，以及无数个不眠的夜晚，都在谱写着艰难而沉重的交响曲。

柳暗花明

清晨的曙光，光明而又耀眼，带给人们希望。

经过生活的锤打与磨炼，我们找回自己，曾经那个浴血奋战，朝气蓬勃奋发向上的少年们。面对老师的问题，我们不屈服，不害怕，打破最致命的那一关，冲出屏障，解决困难；面对紧张的压力，我们互相鼓励，互相说笑着，尽管再压抑，我们都会是对方的倾听着，战场上的“好战友”，有难同当；面对各种体育训练，我们咬牙坚持，他不放松，因为我们看见了曙光，得到了希望……

我们看那柳睛花明，谱写着激动人心的逆转交向曲

乘风破浪

山中的雾气散去，顶点向我们招手。

我们鼓足了干劲。携手一起向着顶点迈去。那艰幸而又痛苦的过程都将化作润猾剂，苦尽甘来。我们逆着风，冲破浪，在最后的一刻不放弃，无论多么凶猛，多么疼苦，我们都将逆流而上。

我们乘风破浪，谱写着高吊急促的交响曲。

青春的底色是奋斗，身如蝼蚁应有鸿鹄之志，命如薄纸应有不屈之心。我愿成为命运们不屈之者，在青春交响曲中谱写着辉煌之作，创作出一首问心无愧的结果，展现青春最亮丽的交响曲！

 

 

奏响集体的交响乐

皎洁的月光下，我们得到了月光的祝福，成为了彼此的骑士，

----------题记

三年时光匆匆流逝，我们从稚气未脱的孩童成长为新阳般丽气蓬勃的少年，三年的陪伴，是集体中每一个人的蜕变，而这个班集体也奏响了优美的交响乐。

第一章·和谐

还记得第一次踏刀教室门，就看到了充满为力与希望的你们，每个人脸上都挂看笑容，我的紧丢和不安也被融化了，我知道接下来这三年里我们会是彼此的依靠。

那次的辩论赛我永生难后，看到你们分成两组激烈地辨论着，脸上的严肃表情以及不断提高的音量使我产生了一种你们在吵架的错觉。下课后，我却看到你们脸上挂着笑容在讨记着谁会是最强辩手，好像刚才那激烈的的辩论是我的位错觉一样，我笑了，原来奏演奏交响乐的第一步是和谐。

第二章·包容

还记得我那时不小太把水洒到了同桌的书包上，我有些不知所措，书包里的书己被打湿了大半，我正焦急地在四处问同学们借纸，而倒霉的是当时没有人节纸，正当我在想如何向他道歉时，他却微笑着对我说“没事我中午把它放在窗台上晾一下就可以了。”我焦虑瞬间转化力感动，我只得连忙道歉，他却做笑着摇摇头。哦，原来演奏好交响乐的第二步是包容，

第三章·团结

运动会献要到了，我门班的节目却还有一大半没排完，负责节目的那位女生很是着急，这时有人提以道：“不如让那些会的人教不会的，这样既省时间又省力。于是我们按这种方式训练，很快，所有人都学会了，但动作很不整芥，于是我们团结一致，不断磨合，在不停的努力下。我们班的节目荣获了第一。我又明白了，原来演奏好交响乐最重要的一步是团

结。

每个人都是集体的组成部分，演奏好交响乐不只需要指挥，也不只票要乐手，而是需要所有人通力配合，所以我们要齐心协力，共同类响集体的交响乐。

    

 

共奏我们的交响乐

什么是交响曲？可以是相互与配合，可以是倾听与诉说……各种 情绪，各种动作组合在一起，就构成了一帧 美好的交响乐

 九年级刚开学的时 侯. 同学们都清楚自己要考高中、 要为自己想上的而奋斗，所以都 都在 努力地学习，所以在签字一个月后的第一次月考中取得了较为优异的成绩，特别是物理这一科、达到了年级第五名，同学们都很高兴，物理老师也喜笑颜开，抽了一节课让我们看电影。

我们的物理老师是一个非常幽默的男人，上课时间总是不时蹦出一两个小玩笑，弄得全班味堂大笑，把一些嗑睡和不认听讲的同学的思绪都拉了回来，使得课堂效率提高很多，同时他也是一位资深的教师，他自己总结出许多有效的学习方法，使我们的物理成绩提了上去。但也就是因为这方面的原因，同学们开松懈了吧课后业没有发时完成，导致第二次月考中物理试候从年级前五直接退到倒数，物理老师也是多次强调要完成课后的作业，而是我们都很浮躁，听不进去老师的劝告，就造成了这种结果，

当天，课代表在中午过饭后跟大家讲：“物理太差了，怎么办？“补呗，怎么办？”一个同学说到，“”问题是怎么补？”又一个声音说到，这时班长说道：“配合和付出就能补上去，班干部分一下工，谁负责那一大组，如何常领着同学学习，听写时谁负责监督，都要有明确的规定，我们耍付出比别人更多的努力，不仅要把原来适的握上去，也要把新学的知识掌握牢固”大家一致同意。

此后，每天都会有物理课后作业，写完就检查，你对以问，但不能抄，每次的物理早读都会提问和听写.及时过关。就连吃饭时，上厕所的路上也可以提问几个物理公式。

各个课代表相互配合，同学们付出的时间，并挥洒的汗水全部得到回报，最终在第三次月考中又回到了原来的成绩，其他科目的分数也提了上去，大家心里都为之高兴，我们明白，是我们齐心协力，相互配合共同奏响了属于我们的支响乐。