最近孩子在画线段图时有一定的困难，尤其是一些“参照标准量”不是已知条件（逆叙述）的情况，孩子总会选错“参照标准”画错线段图，从而将题中的数量关系搞错，错解问题。现将如何找题中的“参照标准”的找法简单介绍一下，对你辅导孩子解决问题可能有一定的帮助。

   （1）如果题中的关系句是“甲是乙的3倍”或“甲比乙的3倍多（少）10”等，则题中的“参照标准”一般选择乙，画线段图时，首先画出乙，且一旦画出“参照标准”的长度，接下来画线段图时不再更改，添或减的很可能是甲；

   （2）如果题中的关系句是“甲比乙多（少）10”，则选乙作为“参照标准”，先画出乙的长度，画甲时先画跟乙一样长，然后根据题中多几添画，少几擦掉画虚线表示多或少的量，所以“标准量”的线段图上没有添实线或擦成虚线的情况。

   （3）如果题中两种关系句都有，一般以倍数关系句为主，从中选出参照标准，明白先画什么，再画什么。最后根据题目中的其它关系句补充相应的线段图。

   比如家作《补》最后一题 就是这样。“爸爸的年龄是亮亮的3倍”先画出亮亮的线段，再画出爸爸的，最后根据“爸比亮大28岁”，在爸爸的线段图上多出的2份上标出“大28岁”，这样的直观线段图更容易帮助孩子理清数量关系，从而正确地解决问题。

   另外<练>也有一道题：爷爷的年龄是小宇的7倍，爷爷比小宇大60岁，这道题根据“倍数关系条件”先画出小宇的年龄再画出爷爷的年龄，然后将爷爷多出的6份标上“大60岁”，这样就得到60除以6等于10岁，这就是小宇的年龄。