学习内容

用字母表示数

累计节次

本周养成习惯

有条理思考、自我检查 

导学时间

年  级

六年级

科 目

数学

课 型

整理交流

主备人

张学锋

审 核

高段数学组

学习小主人

学

习

目

标

1、我能用含有字母的式子写出学过的运算律和公式，还知道用含有字母的式子可以表示规律、数量关系。

2、我会解决一些实际问题，知道用字母表示数的实际意义。

学习重难点

知道用字母表示数的实际意义。

学

习

过

程

学

习

过

程

一、知识回顾（8分）

    1、用字母表示数有什么优点？

2、我们学过了哪些公式和规律，可以用字母表示？

（1）用字母的式子可以表示运算律。

（2）用含有字母的式子表示几何图形的周长。

（3）用含有字母的式子表示几何图形的面积。

（4）用含有字母的式子表示几何图形的体积。

3、完成59页“回顾与交流”第一题。

二、小组交流，我分享（8分）

1、交流用字母表示数的优点。

2、交流用字母可以表示什么？

3、交流用字母表示的运算律和公式。

4、交流“回顾与交流”第一题。

三、巩固与应用，我提高（12分）

1、完成60页的“巩固与应用”。

2、比B多100的数是     ，一个数是A，比A多3/4的数是     ，一件衣服原件N元，打8折后，便宜了   元。

四、展示交流，我精彩（10分）

1、展示思考过程。

2、展示不同方法。

五、整理导学案（2分）   

安排自学内容，

明确学习目标。

学生独立思考

同伴交流自学内容，并纠正错误。

重点点拨60页2题、4题。

反思