导语：常言道，慢就是快，小就是大，少就是多。细细琢磨，其内核充满了辩证法，揭示了事物从量变到质变的过程，是事业取得成功的必由之路，
路虽远行则将至，事虽难作则可成。成功教育的发展也离不开这一规律，苦练内功要沉得住气，耐得住寂寞，吃得了苦。一节一节课抓，一道一道题盯，一分一分抠，细嚼慢咽，一点一点消化吸收，这是提高成绩最有效的路径。任何好高骛远，浮光掠影，鹜于虚声，投机取巧，弄虚作假都是要不得的，最终自毁前程，自取其辱。抓教学是这样，抓管理也是这样，抓招生更是这样。
说到招生，二十多年来，我们其实也是这样一路走过来的。这二十多年来我们的招生对象主要面向兰州市，以教育教学成绩为牵引，通过家长学生的口碑相传，越来越多的家长学生对成功教育教学教研管理保障和成功系列创新教育教学法有了认识和了解。现在，招生区域扩大到了全省，仅仅靠家长和学生口碑宣传就有些吃不住劲。因为我们在兰外没有多少家长和学生，因而也没有多少口碑效应，需要更有效的方法措施将成功的“优秀”说出去。
艺考生文化课冲刺班我们做了好多年，今年才真正走对路子。艺考生招生比较集中，和十几家培训机构搞好关系，用了好几年时间，在此基础上，今年直接和班主任或科任老师对接，牵住了牛鼻子。我们如果能有效团结四五十名班主任或科任老师，今年就能完成200名招生任务，及时兑现承诺，明年就能完成500名招生任务。
中职招生，如果有10多名专职招生老师，每名招生老师联系十几家初中，每家初中联系十多位班主任老师，每名班主任老师所在班级假定有50位同学，一半能考上高中，还有一半考不上高中。在这些考不上高中的同学中，至少能选出五六位家庭条件较好且有强烈考高中意愿的同学，这五六位同学就是我们中职有效的潜在报考者。一个班有5位，一所初中十个班就是50位，十几所初中就是500多位。招生老师将这500多位同学的家长拉进中职群，同时也将班主任拉进中职群，长期零距离耳濡目染，一定会为成功学校的教育教学管理保障的一言一行一举一动所感染所折服，这100名老师和500多名家长就是招生老师的主要工作对象，每天与他们交流互动，答疑解惑，半年多的时间，只要热情坚持，一定能从这500多名潜在报考者中成功引荐50名考生。只要不折不扣做好细致入微的工作，十名招生老师完成今年500人的中职招生任务是有把握的。
依次类推，高考复读、初三、高三冲刺招生和各年级插班生招生也都可以套用这个办法，完成目标招生任务。慢就是快，小就是大，少就是多，如果第一年能够完成500人的招生任务，第二年就能超过1000人，第三年就能完成2000人。仅就中职招生来说，全省每年潜在报考者超过50000人，我们的目标是每年招生3000-5000人。
我们为什么有这个底气，成绩+实力，成功二十多年积累的口碑效应和凝聚的核心竞争力就是底气之源。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。只要我们一步一步走，一寸一寸争，小就是大，少就是多，慢就是快，我们就一定能够实现我们的目标，这也是取得成功最短最省劲最便捷的路，希望大家认真体悟。
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