执行力是学校竞争力的核心。常言道，一个好校长可以成就一所好学校。在学校教育教学管理中，校长执行力的高低决定着学校执行力的高低，决定着学校竞争力的强弱，直接影响到学校的发展，影响到学校教育是否能实现教育目标。

首先要提高校长的执行力。一是要加强政治理论、方针政策、法律法规及科学管理理论的学习，不断提升内力，修炼内功，充实头脑，使自己成为有修养、有智慧、懂法纪的内行校长；二是要不断学习，更新理念，以适应新时期的办学要求，占领教育思想制高点；三是要勇于创新，率先垂范。不搞形式主义、不摆花架子，在真抓实干中创新进取，在实战中提高自身的执行力。

二要提高中层干部的执行力。一是加强交流指导，不断增强执行过程中的理解力；二是培训常态化，提高中层干部执行的领悟能力、计划能力、指挥能力、判断能力，创造性地开展工作；三是鼓励强化中层干部之间的团结协调，沟通配合。

三要提高老师的执行力。教师是教育教学管理保障执行力的最终落脚点，学校的各项工作都需要教师去执行、去落实，教师团队的执行力也是提高校长执行力的重要元素。在实际工作中，学校要加强对教师的职业道德教育和专业培训，提高教师队伍的大局意识和集体荣誉感，增强集体合力。要通过不断改善、提高教职工的工作、生活环境和条件，保护、激发和激励教职工干事创业的积极性、主动性和创造性，增强教师的责任心。

灵活高效的机制是提高成功执行力的保证。在学校教育教学管理过程中，健全的执行机制，是提高学校执行力的重要保证和必要手段。要建立健全学校各项规章制度，要制定合理的执行流程，要及时进行检查与督促，考评结果要有奖惩，并及时兑现。

成功校园文化是提高执行力不竭的动力源泉。文化建设、有效沟通、思想引领和目标激励缺一不可。

总之，事业要取得成功，5％在战略，95％在执行。只要我们坚定信仰，勠力笃行，我们的执行力就能够不断得到提升。