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《三拼音节》教学

(2012-11-08 08:00:15)

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《三拼音节》教学设计

安达市新兴小学徐佳丽
教学目标：
初步掌握三拼音节的拼读方法。

教学重难点:

三拼音节的拼读方法。
教学准备:

拼音卡片课件
教学过程：
一、激趣导入

1.师：今天老师给你们介绍一个新朋友——花仙子姐姐，你们听过她的故事吗？（教师讲故事）现在就让我们坐上音节小火车去花仙子王国采七色花吧。
2.出示谜语，引出三拼音节。（课件）
3.教师用变魔术的方法讲授三拼音节的构成：

声母+介母+韵母=三拼音节
二、学习三拼音节

（一）讲解示范
1.教师范读gua。

强调：声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。
2.学生自由练读。
3.检查反馈。
4.比较：gua kua hua在音节构成上有什么相同之处与不同之处。
（二）自主交流
1.学生合作学习
guo kuo huo的拼读
2.抽卡游戏：拼读带调的三拼音节。（课件出示）

三、拼读音节词

师：看到同学们表现这么好，老师就把我刚刚采到的蘑菇送给你们吧！但是你们一定要读出蘑菇上的音节才能得到它哟！
1.出示蘑菇音节卡片让学生自由抢读。

2.个人拼读音节大展示。

（课间休息：律动）
四、游戏巩固

1.采花游戏。

师：花仙子姐姐看到同学们表现这么好，她同意我们进入她的王国了。快看，王国花园里的七色花已经开放了，让我们快去采花吧！但是你只有读出花朵上的三拼音节，七色花才有魔力哟！（学生采花读音节）
2.课件出示迷宫图，自主交流读音节。

五、结束语

师：你们今天在花仙子王国玩得高兴吗？时间也不早了，让我们和花仙子姐姐说声再见吧！

板书设计：

三拼音节

g-u-a----gua g-u-o-----guo

k-u-a----kua k-u-o-----kuo

h-u-a----hua h-u-o-----huo

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