家长在孩子语文学习中的作用

家庭、学校和社会是影响孩子的三个外部环境因素，早期教育中以家庭最为重要，期间所形成的习惯和思维足以影响孩子的一生。有本书叫做《好妈妈胜过好老师》，此言不虚；“十八岁之前什么样靠父母，十八岁之后什么样靠自己”说的也是早期教育中家庭环境的重要性，独立之后脱离父母社会才成为影响孩子的关键因素。

今天，我们要讨论家长在孩子语文学习中的作用。需要先讲清楚两个问题：语文学习的作用，家长在孩子学习中的作用。这两者结合起来，就是家长在孩子语文学习中的作用。

语文学习的作用

第一是考试成绩，第二是人文素养，第三是思考习惯。如果完成不了第一个，很容易引起对后两个能力的怀疑：为什么我高能却不高分？是不是还是有什么缺陷？其实，高能加上答题方法训练，就可轻松高分。现实中高能未高分的孩子极少。具有一定的积累，就来答题训练，分数也很高；没有积累，光靠答题训练，中不溜吧；没有积累，又不训练，只好垫底了。

单论考试成绩，只训练答题方法，但体会不到文本的内涵与乐趣，也可以提高成绩，但是状态为“痛苦平均分”。

再论人文素养。成绩搞定了，可以通过积累和思考顺便搞定的是我们的人文素养，让我们对世界的认识加深一步，意识到精神层次的重要性，培养理性平和的心态。有人会误认为理性是考理科训练的，其实不是。逻辑推理是人的天生本能，理科的题目只能训练思维的严谨性，属于术的范畴；真正的理性和感性则属于道的范畴，基于对整体局势的把握而进行决策，这叫做理性。

很多人无法具备如此宏大的眼光对世界和自我有清醒的认识，因此只能追随我心，但有时候追随的是一颗只带有贪婪和自私的心，不能兼顾人性的善良与大道的公平，结果很有可能是悲剧。此时的决策，缺少对人性和大道的认识，虽然体现出来的过程带有推理性特征，但其本质却是根据内心的感觉来作为决策依据，其本质仍然是感性行为。凭感觉做事，只有在赤子之心或者无我的情况下，才会决策正确。人文素养的提升，可以使我们不断朝着这个目标靠近，强化对人性和大道的认识。重视人文素养，稍加答题方法训练，分数必然惊人。在此阶段的学生，可以“快乐得高分”。

第三个目标是思维习惯。学好理科只需要局部思维，但学好文科需要全局思维。需要基于对整篇文章乃至整个世界的一定了解来和作者进行沟通，答出作者本意。有人说我们需要回答命题人的意思，此类说法纯属无知者的无聊之谈，信之有大患，此处不予证明。但语文的学习可以让学生养成理解他人、换位思考、反思自我、思考世界等一系列学习习惯，这种思维的建立将让学生进入自我提升的快车道，终生受益。弟子不必不如师，一定是因为孩子自己产生了兴趣，掌握了方法，形成了习惯。具备了这个习惯，哪有语文成绩不高的？在此阶段的学生，可以“快乐一生”。

在教学过程中，我们每个人均受到了一定的答题训练。在答题方法科学的前提下，影响我们成绩的已经不是答题方法，而是我们的基本素养和学思维习惯。土鳖并非否定答题方法的重要性（这是得分的基础），而是答题方法土鳖不强调大家都知道很重要也很重视，在此之外很重要且被忽略的，土鳖需要加以强调。就好比挣钱这个事不用强调大家都知道重要，而精神的快乐和精神快乐之后可以挣更多钱这个事，却不是每个人都了解和重视。我们强调的内容，是那些重要但被忽略的内容，并非对已被重视的重要内容的否定。

这三个目标同时实现是语文教学的终极目的。但很抱歉，我们语文教师团队集体做得不好，我们需要更多努力。

培养习惯并非会浪费学习知识的时间。只是在学习知识的过程中教学者和学习者多了一些思想和习惯上的交流与提醒。土鳖在课堂上的教学也都是以考试内容为载体，在教学生考试的同时也强调了素养和思考的重要性。好比在完成工作的同时多注意了工作总结和工作习惯，非但不会浪费时间，反而提高效率。

家长在孩子学习中的作用

家长只有懂得教育，才能很好地帮助孩子。土鳖先说教育的本质。教育的本质在于唤醒激发鼓舞而非传道授业解惑，这在学而思是公认的真理。如果仅仅传递知识，教育就从教书育人变成了只教书不育人。传道授业解惑是站在老师的角度对老师权威的强化，而唤醒激发鼓舞则是从学生角度对孩子的尊重与培养。可见，教育至少包含两个方面：知识和品格。

好习惯是良好品格的体现，看行为知人格。早期的习惯多依赖于家长的要求和自身的示范。孩子在身体力行中体会到这样做的益处，自然就会形成和延续好习惯。但是真正的好习惯几乎都是“眼下要吃苦，后来有好处”，故而这个过程的坚持需要家长的引导。长此以往，好习惯、好品格就形成了。

知识储备也很重要。但传授给孩子们一定的知识不过是老师在向孩子们演示和传授如何获取新知识，重要的是鼓励孩子自己探索和解决问题，培养孩子独立思考解决问题的能力。这在当下的教育环境中非常之难，但客观环境的困难不是我们不去努力的借口，最终的硕果永远属于那些在逆境中能够坚持的人们——世界上从来没有面向所有人的顺境。

在小学和初中，从知识层面来说我们能够指导和帮助孩子，但到高中，知识难度的加大和我们自身知识的遗忘，导致我们无法亲自辅导孩子了。孩子在这时也到了青春期，如果不是过去亲子关系处理得非常艺术，此时亲子关系往往相对糟糕。

知识上不能直接帮助，生活上孩子开始叛逆。孩子自主奋斗阶段到了！

此时我们发现，孩子的人际关系处理不太好，经常会因人际问题闹情绪，这和过去我们灌输给孩子的价值观、待人处事的原则、自己的处事方式示范有关；我们发现孩子自己不会探索新环境的适应方法和学习方法，这与我们过去大力包办没有让孩子独立练习有关；我们发现孩子不爱问老师，有问题喜欢憋着，这与我们过去亲自指导过度却又一下子松手有关；我们发现孩子面对逆境一筹莫展，甚至转移兴趣自暴自弃，这与我们过去没能和孩子一起商量如何面对逆境调整自我加以适应而只是我们强加干预有关。但此时形势非常严峻，三年之后就要高考，此时方才体现过去埋下的祸根，面对此情此景，家长困顿不堪，焦虑尤甚。

在孩子自己不能做主的年代里，他的一切，我们都该负责。因为他一直在相信和支持我们，无论他是主动还是被动。如果他碰到了好多困难不能够解决，反过来又和父母关系疏远，怪他不得，因为他在现实中验证了过去的培养和相关理念并不成功。

只重视知识不重视习惯显然是一种短见，教会孩子如何面对逆境，如何处理生活中的问题，培养孩子良好的心态和行为习惯，才是高明的决策。父母要做的，是孩子自己努力之后还完不成的时候从旁点拨、表扬鼓励，真正起到监护（而非保护）的作用。孩子的习惯，是家长培养的。

父母对孩子的教育，以传道授业解惑作为知识传授和学习的示范，以唤醒激发鼓舞作为核心目标。我们和学校一道对孩子绑架，灌输知识，不管其他，确实舍本逐末。现实世界中，家长对孩子持包容理解态度的，家庭环境温馨和谐的，孩子出于感激和爱，效率更高，在学校里也有更出色的表现。快乐的孩子，自然效率比其他孩子高，不仅精神动力足，而且没有负面情绪，不用操心那么多烦心事。可见，精神状态是一种生产力。

结论如下：青春期孩子的成功或失败就是家长的成功或失败。

我们不能够因为孩子不好而对孩子予以责备了，成熟的人都需要自我反省，而非责难他人。

家长在孩子语文学习中的作用

家长要帮助孩子正确认识语文，需要自身确认已经正确认识了语文，否则我们应该和孩子一起探讨。有的人学好了，有的人没学好，肯定是有原因的，这些因素是什么，不妨和孩子一道研究，顺便培养情感。之前土鳖已经在第一部分论述了语文学好的基本原理，切忌只停留在对分数的追逐上。那样会带给学生痛苦，分数可能会提高到平均分上下，但高考之后语文和没学过是差不多的。

当然，作为高中生家长最核心的，是做孩子的朋友和心灵导师，让家庭生活美满温馨，成为孩子心灵休憩的地方，而非谍影重重、明争暗斗的战场。果如后者，第一要反思的是我们家长，我们不能抱怨一个过去一直听我们指挥的孩子突然就“造反”了，要反思过去的培养方式。

无论何种年龄段，每一个孩子都希望父母是自己的心灵导师，即便我们成年人。有一番心事无论快乐或者忧愁，能和至亲倾诉一下，是人间莫大的幸福。即便父母不会具体帮助我们，但是他们的支持和鼓励会让我们唤回内心的力量，恢复面对现实的勇气。

家长指导语文学习的特殊性在于好多家长当年也没学好，但却在工作过程中顿悟了语文的重要性，因而要求孩子尽可能学好。如果把孩子教育比喻成一个项目，此时作为孩子教育项目的经理人，我们需要在精神上给予鼓励和信任，帮助孩子找到正确的蓝图设计，之后通过调配各种资源来帮助孩子，在客观条件上予以保证。

对应下来有三条：一、搞清楚语文学好的理论基础；二、激励孩子对此保持热情；三、找到老师或资料来确保学习过程的可执行。

这三条，就是家长在孩子语文学习中的作用。

讲清楚决策原理，员工会同仇敌忾；讲清楚语文学好的方法，师生、亲子会万众一心。

建议：家庭环境的改善方案

读完本文，不少家长会思考，我该如何正确处理与孩子的关系？土鳖提供一点参考意见。

这和我们处理与闹过别扭的同事的关系是一样的。需要我们真诚的道歉，并且把自己做好的新规划拿给对方，展示出未来的美好蓝图和长期合作友好互助的诚意。很多问题直接摆在面前，坦诚以待，并且在接下来的长期时间里，无论态度还是行为，都要与之前所说的一致，直到对方从怀疑到相信。如果我们真的有诚意，这个诚意并不会随着时间而变化，会有足够的耐心等待对方的信任。但如果我们现在做不到这样的诚意和耐心，要虚情假意来蒙骗孩子，最好不要在高考前露馅。

这是一项大工程，是对家长的极高考验。考验家长的决心、规划能力、应变能力、忍耐能力。这个困难好多家庭里都存在，解决之后，家庭会更加温馨，我们也因此进步。天降大任，必先苦难；风雨过后，彩虹方现。为了欣赏到雨后的彩虹，我们要无怨无悔地接受风雨的洗礼。和谐的家庭是一种成功，不会不请自来，这种成功需要我们花费心血去经营。

给我们一个让孩子原谅我们过去错误的机会，让自己和孩子都拥有光明的未来，温馨的生活。特别注意的是，如果我们真心真诚，切忌半途而废。因为一旦半途而废，下次想要这么挽回难度就更大了。

当然，和前面所说的一样，那些已经做得很好的家庭不太需要来阅读这样的文章，故而，土鳖只针对这方面有困难的家庭进行论述，心态急切，语带锋芒，万望海涵。对于榜样家庭，欢迎诸位分享自己的心得，帮助更多的家长朋友和孩子。

做人要真诚。唯有真诚，能让别人真心以对。唯有直面困境，能让我们快速解决困难。别人的心灵无法向我们靠近，源于我们率先关闭了自己的心门。

愿每一个孩子幸福成长，愿每一个家庭温馨美满。