上三年级的儿子今天开始期末考试，在考试前我读到了这样一段文字——

    当你下周看到孩子成绩时，无论成绩好坏，请想想: 每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。 也许你的种子永远不会开花，因为他（她）是参天大树。

     读了这样的文字，我便心平气和地告诉儿子，考试不要紧张，像平常的模拟测验一样，发挥正常水平就行了，即使考不好也没关系。因为已经有无数的事例都证明了，你现在的成绩不能代表一年后的成绩，也不能代表上中学时的表现，更不能代表你的未来。真的如上面的文字所言，每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的孩子在读小学时就灿烂盛开，有的则要等到上初中，有的到了高中毕业那一年，甚至有的到了高考的考场上一举绽放。但是换一句话说，即使考上了名牌大学又能怎么样？因为大学里的成绩也不能代表你走上社会的竞争力！

    这不是中庸之道，也不是自欺欺人的自我安慰，而是真正的学习之道。学习，不是为了考试成绩而努力学习，而是为了提高自己的竞争力而学习。特别是孩子，学习做人，学习思考，学习动手，学习生存，这些都是根本之道。

    我儿子生性贪玩，没有学习主动性，偶尔的主动学习也是在逼迫之下。三门主课，数学考试每次都是因为粗心大意差一、二分就满分，语文、英语成绩时好时坏，老师对他的表扬和批评也是对半分。但是，语文的作文他每次都写得很好，只是错别字扣掉一、二分。他的美术成绩是他们班男生中最好的，他的武术课成绩也是全班最好的。他还有一个“最”，他是他们班最有人缘的，和大家的关系都不错，每个人都愿意与他一起“共事”。他很勇敢，班级三个代表参加校长组织的恳谈会，听取学生对老师的意见。他们班只有他侃侃而谈，说这个老师好，哪个老师一般般。二年级下学期音乐老师要被调到别的学校，他特别地舍不得，他说老师长得特别好看。全校也只有他，在音乐老师临走的那天，他打听到她的办公室找到她，让她签名还留了QQ，至今保存在他的储钱罐里，说长大了要跟她联系。儿子完全不象我，也不象他妈，他勇敢的行为让我们好生佩服！

     祝福孩子们健康快乐地成长！让他/她们自由成长！相信孩子，在成长的道路上，也许他（她）不会花开烂漫，因为他（她）是参天大树，所以成长的时间更长。