年轻教师称呼“同学们”更合适

     在一次听评课活动中，上课铃响起，全班学生齐呼“老师您好”！“同学们好”！年轻的女教师鞠躬还礼。一节课在和谐亲切的气氛里开始了，教室四周坐满了听课教师。

    关注教师和学生的互动过程，笔者无不惊讶的发现，整整一节课，这位年轻教师对学生的称呼全都是“孩子们”。看着她，再观察四周的听课教师，笔者认为课堂上年轻教师对学生称呼“孩子们”似乎不太妥当。

   “孩子”一词有“儿童”、“儿女”的意思。且不说上述那位年轻女教师本人有没有孩子，单说这样称呼学生，看似教师和蔼可亲，但实际上年轻教师不自然地把自己摆在了长者、尊者的位置上。表面上看教师和学生亲近、融洽，实际上拉远了师生间的距离。再从教师的学生观来看，也体现不出师生的平等、尊重。

    以人为本理念指导下的课堂，教师和学生之间的关系是平等、民主、和谐的，师生在教与学过程中是共同学习发展的。而“同学”的含义泛指正在上学的人，狭义理解是指一同学习的人。在词典中的解释有：同师受业。《周书·宇文孝伯传》：“及长，又与高祖同学。” 同师受业的人。唐司空曙《题暕上人院》诗：“更説本师同学在，几时携手见衡阳？”清代严禁文人结社，禁用社兄、盟弟等称呼，于是文人之间改称同学。在同一个学校学习的人。冰心《悼念林巧稚大夫》：“在协和医院的医护人员和社会服务部里，都有我的同学。”对在校学生的通称。从字面理解“同学”，是一同、一起学习，没有高低、远近、亲疏、贵贱之分。用在这个情境下应该更合适。

    当下，新课程提倡教师们要尊重学生，要放下架子，许多教师也确实“蹲”下来和学生说话了，可说话的内容、态度、表情是否也真的“蹲”下来了？笔者以为，衡量教师是否尊重学生、是否创造了和谐民主的氛围不是看形式，而是看教师从思想上有没有真正把学生视为平等交流、沟通的对象。

    为此笔者认为，课堂上年轻教师对学生称呼“同学们”更合适。

                                                      摘编自《中国教育报》