青蓝工程——师带徒活动徒弟总结

石化一中高一年级组   吴戊生 

高一年级第一学期，我有幸能够继续跟随张锦蓉老师学习先进的教育教学方法。临近期末，现将本学期开展的主要工作及取得的成绩总结如下：

1、坚持每周和张老师同备一节课，学习师傅在备课中的优点。

每周星期二的下午，我就主动来到张老师的办公室，和她商量下周共同备课的课题，以及备课的大致思路。然后按照既定的目标和步骤我们一起收集资料，各自完成自己的教学设计，彼此参考，择其优点而学之，其不善者而改之。

2、每两周和师傅互听一次课，学习师傅在课堂教学中的优点，并请师傅指出自己在教学中的不足。

我坚持每两周和张老师互听一节课。通过听课，我发现张老师授课时教态十分自然，思路特别清晰，语言具有独特的感染力，内容讲解的特别细致而深刻。张老师的这些优点都是值得我时刻揣摩和学习的。而且通过听课，张老师也发现了我在授课过程中的一些不足之处，并且中肯地给予了客观的批评和指正。

3、在张老师的指导下，我精心上好每一次公开课，包括教材分析、备课、说课、上课、评课、教学反思等一系列过程。

本学期，在张老师的指导下，我精心准备了一节公开课——《体悟诗情意象始》并拍成视频。主要是结合高一语文第一单元的三首诗歌《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》的内容，具体分析诗歌中意象的概念及其重要作用。怎样把抽象的文学理论概念给学生讲解的清楚，就成了我这节课的重点和难点问题。后来，张老师帮我认真地分析教材，并建议我先从文本事例开始，由浅入深，从实践到理论，由具体到抽象。我完全接受了师傅的建议，做出了精心的设计，最终达到了良好的教学效果。这个课例视频还获得了安庆市2015年教师教育教学信息化大赛课例类二等奖和省级二等奖。

总之，通过两年的师徒结对帮教活动，我感觉自己成熟了很多，真是受益匪浅。从张老师身上，我学到了许多优秀的教学经验和教学方法。我坚信，在张老师的传、帮、带下，我在教育教学工作中一定能迅速成长起来，成为一名真正合格的高中语文教师。在此，我也对张老师数年来的帮助和教诲表示衷心的感谢！ 

                                 2016年1月27日