用心言传身教，品味细节之美

马鞍山市博望区新市初级中学    羊尊芳

非常荣幸，2014年11月29日在吴保平导师的组织下，我们工作室所有成员去南京临江高级中学听全国名班主任丁榕、袁凤芹和李镇西老师的报告。去的途中全是激动，回来的途中全是感动。下面我就这次报告谈谈自己的一些体会。

一、 做一名幸福、快乐、有成就的班主任。（丁榕）

1.如何做一个发展型的班主任

丁老师用她从事教育事业中16个生动而感人的故事给我们讲述了做一个发展型的班主任要有：

爱心+智慧------通过老师的讲述让我这个正在探究如何做班主任的青年教师明白了：原来光有爱心还不够，我们还要有智慧，而丁老师所说的智慧却是一种观念，有了观念才会有方法。

奉献+魅力------一个懂得奉献的班主任，一定要用自己的人格魅力来言传身教。

经验+创造------哎呦，这跟我之前来时想的可不一样，我总以为我这次肯定能取到怎样治理我们班级中那些调皮捣蛋的学生法宝了。不过现在我明白了：我们要学会把别人的经验变成自己的智慧，教育是一种艺术，是不可以模仿的。

阅历+激情-------至于我的个人阅历吧，我定会在以后的教学生涯中慢慢总结，努力让自己成为一个阅历丰富，激情四射的班主任。

专业+专家--------当这两个带有“专”字的词语映入我眼帘的时候，哎呀，心想我这辈子也不可能成为所谓的“专业+专家”了。不过听丁老师这么一解释，我就信心十足了。因为这里的“专家”指的是我们这些年轻的班主任要做思考型的班主任，可以不做，但不能不想。是呀，我现在确少的不就是这一点吗？我告诉自己，我今后要边做边思考，这样我在班主任的路上才会走的更远。

2.择业的不如意

当丁榕老师讲述到自己择业的不如意时，立刻让我想起了七年前的我--------我参加教育局统一编制考试：我以计算机专业被编制的，但是到了学校报到时，校长说：小羊呀，我们学校现在缺英语老师，你刚大学毕业，应该行的。我一向是服从领导安排的好同志，但是接下来对我来说却是一个巨大的挑战，我加强英语口语练习…….听到这里的时候，我似乎有点为自己感到骄傲，原来我和丁老师有着类似的经历。以后再遇到类似的事情时，我再也不会痛苦，再也不会抱怨了，我们既然接受了不能改变的，但是我们可以改变能够改变的。

3.创业的艰难

丁老师用她那激情的演讲，描述了自己是如何克服自己创业中遇到的种种困难。虽然就只有两个教学案例，但还是给了我很大的震撼。我要鼓励自己以后在班级管理的过程中不管遇到任何困难，我要为成功想办法，不为失败找理由，更何况办法总比困难多呢？

4.善于积累

现在我知道了，原来我们班级的那53个孩子才是我真正的财富。我要在今后的班级管理中用心去储存并整理好班级中的点点滴滴。对我而言，我要积累班级简报的材料，家长会的材料，以及我班级中53个孩子的故事。

二、学思型---------做幸福的研究型班主任（袁凤芹）

袁老师将自己的成长历程中的体会总结为以下四点：

1.学习与思考同行

2.把简单的事情做好

3.勤于总结与反思

4.做与时俱进的班主任

主动学习是专业发展的内驱力，多途径学习室为专业发展积累能源，我们要做学习的有心人，并且珍惜每一次学习机会。那么对于我来说，我学习的过后，缺少的是思考，我要乐于在反思中且行且思。每天把工作中的小事做好，如上课，找学生谈心，处理突发事件等案例整理好，勤于总结与反思。我们不可以死守经验，而是要用心研究学生，家长和班级，做个与时俱进的班主任。

三、做一个富有灵魂的班主任（李镇西）

1.教育是一种朴素

李老师用一张张美丽的照片和一个个生动的事例向我们展示了他们学校全体师生的多姿多彩的生活。让我从中体会到人性教育体现在每一个教育细节上。李老师是通过他是如何建设自己的学校得到教育就是一种朴素，这也促使我对建设自己的班级更有信心了。

2.教育是一种理解

我不停的问自己，我爱我们班级的53个宝贝吗？答案是肯定的。但是我知道他们需要什么吗？我犹豫了，原因是我根本不知道他们需要什么。我盯着他们的考试分数，盯着他们早操做的好不好，盯着他们作业是否完成了，盯着他们是否违纪了……我想也有一些年轻的班主任和我一样，爱这些孩子，却不知道他们需要什么样的爱。

3.教育时一种尊重

听李老师讲述批评一个女学生扔鸡蛋的事情，我的脑海了突然想到就在两个星期前，我批评我们班一个玩手机的男生，还说了一个老师不应该说的话，导致了他逃课好几天。现在回想起来觉得太不该了，我要好好反思自己的行为，及处事的方式方法。

4.教育是一种博爱

每个孩子的家庭教育，生活环境都不相同，我们要关注每一个孩子，也要培养班级中的每一个孩子，争取让每个孩子得到最好的发展。尤其是要善待后进生，我们要点燃他们的上进欲望、让他们感受班级的温暖、得到集体的帮助、维护他们的尊严……

三位老师将他们从事教育事业以来的心得体会和我们一 一 道来，让刚刚踏上班主任之路的我明白了什么才是“用心言传身教，品味细节之美”。