小班教育案例：小玩具要回家

红桥一幼  邢莉红

案例描述：

小班刚入园的孩子，大都是在成人的溺爱下成长的，玩过的玩具不收拾；乱扔废纸，甚至把自己桌下的废纸踢到别人桌下；洗完手不关水龙头，不是自己拧开的，看见也不关……久而久之，会形成一些不良的行为习惯。

一次活动时间，一些插塑玩具被几个追逐玩耍的幼儿碰掉在玩具柜旁，那几个孩子只顾玩闹，谁也没有去捡玩具。看到这情景，我没有急于干涉，而在一旁观察幼儿的表现。有的小朋友绕着走过去，有的小朋友从玩具上迈过去，有的小朋友从玩具柜里重新拿了插塑去玩儿。这时，赵晨羽小朋友走过来，看看地下掉的玩具，便蹲下来一片一片地捡起来放回玩具柜里。

针对这种情况，在餐前活动时我编了一个故事，讲给小朋友听，“小一班的玩具柜里有许多插塑玩具，小朋友们可喜欢啦。可是有一次，几个小朋友玩闹得把它们碰翻在地上，它们被重重地摔疼了，但让它们伤心的是，谁也不去送它们回家。插塑玩具正伤心时，来了一个小姑娘，她蹲下来默默地把玩具一块一块捡起来放回玩具柜内，插塑片们感动得直夸这位小姑娘，而且还让我告诉你们，这个小姑娘叫赵晨羽，希望每位小朋友都要向她学习。”

听完故事后，小朋友们便讨论起来，常怡说：“以后我也把掉了的玩具捡起来。”安伊宁说：“小玩具掉在地上了，我们玩的玩具就少了，所以玩具掉了要赶快捡起来。”陈天以说：“小朋友应该爱护玩具，玩玩具时要轻轻的，不能把玩具掉在地上。”……大家你一言我一语讨论得很热烈。

分析与反思：

在这件事中，教师没有急于纠正幼儿的不当之处，而是静静地等待关注幼儿的表现，并利用故事正面引导幼儿向做得好的小朋友学习，潜移默化的告诉幼儿怎样做才是对的，给幼儿自主讨论的机会，充分的发表自己对这件事的看法和今后的做法，使幼儿初步的树立了责任意识。

从小培养孩子的责任感是很重要的，这是对幼儿的一项品德教育。在鼓励孩子关心、帮助他人时，感受爱心的可贵和被别人需要的快乐，同时在锻炼幼儿做力所能及的事中，使其感受自己的能力，增强自信心，初步培养幼儿的责任意识。

对幼儿责任感的培养，不但要在幼儿园的一日生活中随机进行，也要争取家长的配合。我们要通过家长园地、家长会、个别交流等方式，使家长懂得，作为父母，要配合幼儿园来培养孩子的责任感，让孩子从小就懂得应该做什么，怎样做才是对的。在生活中大胆放手让孩子自己学习做力所能及的事，并鼓励他们自己完成。注意随时发现问题，随时解决，始终给孩子以正面的教育和培养，我们共同努力，持之以恒，孩子们的责任感会得到不断的提高。