班上有个男孩儿，每次来上课，便径直找个空位子坐下，默默等待着我站起来说“我们约定上课的时间就要到了”。在此期间，他不说一句话，连旁视的余光也没有，可以说是面无表情，一切都无所谓的样子。

  通过观察和了解，男孩儿的学习成绩还不错，即使在他所在的快班里，也排到中等以上。按说，生活在衣食无忧的独生家庭，成绩也很说得过去，他应该是很开朗很阳光的那一类呀，怎么那么内向，内向得有些自闭了呢？

直觉告诉我，这个男孩儿，一定经历过了什么他本不应该经历的事情；职责使然，我有了一探究竟的欲望。

  上周末的作文题目中，有一个半命题：“从那以后，我不再____”。在我们共同审题的时候，我还提到，这个从否定的角度立意组材的题目，有点难度，“那”指什么，为什么“不再”，都是给我们写作预留了很大的思考空间，只有有故事的人，才可以在这个题目之下写出有分量的故事。它的难度仅次于中考作文。

  在分析讲解的过程中，我特别注意了这个男孩儿，他依旧是表情淡漠，看不出如其他孩子那样，确定素材和框架以后的眉飞眼笑，同样，也没有不知道写什么的困惑和懊恼。是在批阅他的作文时，他写到的内容，引起了我的注意。

  这个男孩儿在作文中写道：

“在那之前，我是一个天真无邪的小孩，总认为一切都是美好的。那时的我，活泼可爱，大大方方，讨人喜欢。可是，自从那件事以后，我开始变得内向。”

   从作文的角度来说，本文开门见山，直接扣题，使用欲抑先扬的手法，先略写自己在那件事以前的天真活泼，语言简练流畅，思路清晰，值得肯定。那件事到底是什么事呢？                                                                                                                                                                     

“‘什么？这项作业你找不到了？’我当时低着头，正想着本子在哪里的时候，我爸的训斥声，从我左耳飘进，再也没有从右耳飘出。随后我爸一个箭步上来，又打又踢。我实在忍不住，就大声哭出来。但我爸貌似并不领情，仍旧严厉地说：‘你哭什么？我哪里委屈你了，你说啊！’我支支吾吾说的几句，写完了作业，就不知道丢哪儿了。我爸哪里肯信，似乎训斥的声音更大了：‘好啊你，养你这么多年，你才九岁就会撒谎骗人了！去，去面对墙罚站去，让你好好长长记性，你个没出息的东西。’”

   事情的起因是某项作业找不到了，过程是父亲对他的训斥和打骂。我们且不说结果，先来看看一个九岁的孩子，有可能是因为专注于某种事情而忘记了某项作业，值不值当的让父亲那么大力度地打骂和罚站。什么“养你这么多年”，什么“撒谎骗人”，什么“没出息的东西”，这如同炸弹一样的话语，从一个父亲嘴里说出来，重重地扔向一个九岁的孩子，是不是也太过了呀！

  说“养你这么多年”的话，真是没意思。生的主动权不在孩子一方，而抚养孩子长大（且不说他还没有长大），是做父母的责任，这责无旁贷的份内的事，怎么成了要挟孩子的资本了呢？

   说孩子“撒谎骗人”，可根据孩子的陈述判断，他说的是实情啊，谁能保证不忘记，何况他还是个孩子。帽子扣得实在太大了。

  说“孩子是没出息的东西”，更属信口开河，目前的事实证明，孩子的成绩相当不错，至少在学习上，他是有出息的。退一步说，如果孩子后来真的没什么出息，那也是拜父亲所赐，因为，你这个父亲，在他还小的时候，已经给他定性了呀！

   我们来看看孩子此时此刻的真情实感：

“在那一刹那，我的天似乎塌了，那根精神的支柱倒了。我默默站在墙跟，小声抽噎着，在我的眼前一切都是灰色的……”

    写到这里，我下意识地放下了手机（我是在手机上码字的），因为孩子那句“我的天似乎塌了”，因为孩子那句“那根精神的支柱倒了”，因为孩子那句“我的眼前一切都是灰色的”。

    父亲是孩子的天，是孩子的精神支柱，这非常重要的一点，我想，这位男孩儿的父亲大概没有意识到，也许他的思想基础是在履行我做父亲的职责。我们还是站在孩子的角度想一想吧，一个人的天塌了是什么情景，一个人的精神支柱倒了是什么感受。我之所以非常深刻的认识到家庭教育的重要，正基于此。对于一个成年男子来说，不是你有了儿子就成为了一个称职的父亲，有个儿子也许是几分钟的事情，但培养儿子优秀起来，却几乎需要你大半生的用心努力。对孩子完全不管和过于严厉是两个极端，都不是正确的家庭教育方式。孩子的成长，需要父母的管教，但是要注意管的方式方法。

这件事情的结果是：

“从那以后，我的性格就便得内向起来，不爱与人交流，不喜欢照相。他也开始变得更加严厉起来，几乎是天天训斥我，只要哪点做得不好，就会让我写检讨，保证自己不会再犯。家长想让我一天就改正自己，不给时间，所以他们训斥得让我喘不过气来。由于那精神压力的石头一直压着我，于是，我不仅是内向，而且开始自闭起来，时间长了，我开始有了极端的思想，我想那就是抑郁症吧。我的家长根本不知道，刚上初中，我就已经戴上无数个面具，承受着我这个年龄不该承受的心理压力。”

    父亲的过于严厉，造成了孩子性格的内向，进而自闭，甚至有了抑郁的征兆，这结果还不够严重吗？

   也许是父亲（也包括母亲）太想让孩子优秀了，也许是他们认为对孩子严厉一些，稍有一点做得不好就训斥，天天训斥，让他写检查，让他在短时间内就必须改正，他就可以快速成熟起来。但事实证明，欲速不达，适得其反，你们太过严厉的结果，是孩子快要抑郁了，可怕啊！如果孩子真的做出什么极端的事儿来，恐怕你们后悔都来不及了。

“他的初心还是好的，但因为家长管得太严，不能做我想做的事，他们总认为那样会影响学习，以至于我现在依然跑不出心理的阴影。”

  多好的孩子！

  这对家长一定认为，孩子除了学习，什么也不应该做，那样就会影响学习。岂不知，正是他们管得太严，不让孩子做他想做的事情，而严重地影响了孩子的成长。

讲一个看起来有点不沾边的故事。

   江苏卫视的《最强大脑》是一档智力型节目，登上这个节目的人都是一些超越常人的学霸，汇聚了清华北大海外高校的各路牛人。在这巅峰的碰撞中，居然还有一个40岁的“大叔”。他参赛的理由特别简单——我来陪儿子。这大叔居然从几万人的海选里脱颖而出，杀入100强，排到了32位，比儿子55的排名还要高。他在儿子心中自然是无可争议的榜样。

  这位一不小心便脱颖而出的父亲，可没有严厉地要求儿子必须怎么样，他以自己的行动告诉了儿子，怎样去争取优秀。这才是教育的最好方式——你想孩子成为什么样的人，你就先做什么样的父母。

  我不知道本文男孩的父母能不能看到这篇文章，我希望所有看到这篇文章的家长，如很不幸你们也正好对孩子非常严厉，那请你们接受教训，并像那位40岁的大叔那样，努力使自己变得优秀起来，成为孩子的榜样——以身作则，百倍胜过严厉的训斥。

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