今天，有个家长就要不要给老师送礼征求我的意见，说孩子期中考试成绩不太理想，老师对孩子的态度也不瘟不火，想给老师买张卡，请老师对孩子热情些，问我可不可以。

说实话，我非常理解家长的心情，甚至都有些感动了。家长是多么盼望孩子能够考得分数高一些啊，他们晚上睡不着的时候，一定想了许多办法，包括对孩子软硬兼施，在黔驴技穷办法用尽以后，想到了世俗通用的路数——送礼。他们按照朴素的理解，老师收了我们的礼，自然会对孩子好一些，包括座位会前调，上课多提问，作业会细心批改等等如此而已不一而足。

在我40年的教书生涯中，有一件事记忆犹新。那年中秋节前夕一天，我放学回家刚一进门，老伴就告诉我，说你们班某某同学（那个名字是学生家长嘱咐老伴特意记下的）的家长来家里了，同时指着地下那盒包装精美的月饼，还有一桶5斤的蜂蜜。我大致估算了一下，单是一桶蜂蜜，就价值不菲了。那一刻，我有种被被出卖的感觉，同时，意识里开始模糊和犹豫：我该怎么对待他们那个并不让人省心的熊孩子。

唉！自从收下了人家的礼物，我还真的拿不准怎么处理他们的孩子了。在面对他的不断的违纪行为时，我大脑里首先浮现出的是放在家里的那一盒月饼和那一桶蜂蜜，拿人家手短吃人家嘴短啊，其结果，是我并不能像原来那样公正无私严明执法，这当然于他们孩子的成长不利。

于是，我告诉征求我意见的家长：我不赞成给老师送礼，并现身说法，就为什么持此意见进行了说明。

在从老师的角度进行说明以后，我又告诉这位家长，你们的行为，一旦不注意被孩子知晓，那他（她）不但感到你们俗气，更重要的是，老师，这个在他（她）心目中原本崇高的形象，会轰然倒塌，其威信也就会一落千丈：哦，我明白了，原来老师是这样的道貌岸然，他就应该对我好，因为他收了我们家的礼——那是相当糟糕一种状况。

我想起了多年以前，我外甥在邢台上初中，他爸妈也想请老师吃顿饭，就吃饭的具体事宜征求我的意见。还没有等我发言，坐在沙发上的我那腼腆得如同小姑娘一样的外甥突然情绪激动起来，说什么也不同意，他在表达的意见时，脸憋得通红，眼睛流露出一种如果你们请脸上吃饭，我就退学的架势。最终，因为外甥的极力反对，他爸妈的提议也没能落实。对于孩子的行为，当时我们还不太理解，现在我明白了，如果我们的提议得以落实，那就是在孩子纯洁的心灵上涂抹了一块污点，也可以说是玷污了那一颗纯洁得如同白纸一样的心灵。

教师，是神圣的职业；教育，是一块圣土。尽管教育似乎从来也没有被重视到应有的高度，实际上，老师的地位也确实不高，但这并不能改变教育神圣的内涵——实是因为，教育，教师面对的是天真烂漫，心灵纯洁的如同一张白纸一样的孩子。毋庸讳言，社会上存在着求人办事请客送礼的庸俗现象，于是，才产生的腐败。这种现象，也在一定程度上对学校产生了负面影响。似乎有一种心理定势在无形之中控制着我们的思维方式——求人就得送礼。现在，孩子的成绩不理想，欲请老师对自己的孩子好一点，通过老师来使孩子的考试分数提高，那就得送礼啊！岂不知，也许，对于手中握有实权、又确实想利用它获得名利的人，你的一张数额足够的购物卡，可以起到一时的作用，但对于老师，那张卡只会玷污教育的神圣，让老师处在一种尴尬的境地。

不排除有个别老师经不住糖衣炮弹的攻击，家长的一顿饭一桶蜜一张卡就让他把教师的职业道德放到脑后，但我敢肯定，绝大多数教师是不会因为你的一张卡就对你的孩子特殊关照而置大多数同学于不顾。上课的时候，他们不会只提问你的孩子；判作文，也不会提高你孩子的分数；你的孩子犯了错误，他们也不会不批评处理，更不会让你的孩子永远坐第一排——说实话，如果老师真的那样做了，那正是害了你的孩子。

教育不是政治，老师也不是政客。个别手握大权者，在收下你足够大的贿金后，有可能毫不费力就满足了你的欲望，二者皆大欢喜，但老师不能，即使老师收下了你的金卡，对你的孩子进行了足够的关照，也未必能够使你的孩子的成绩提高。学习，是一件很复杂的事情，是一种神秘的精神层面的全方位参与，任何一种因素，都会影响学习者的状况，决不是你给老师一点物质上的刺激就可以奏效，这一点，家有中小学生的家长务必清楚。

倘若你是出于真心要对老师进行感谢，那就请你在孩子毕业以后每年请他吃饭，春节给他送卡，组织一班人，敲锣打鼓给老师送锦旗，找到校长和教育局，甚至报社，请他们采用各种方式对老师进行表彰，好吗？真的，我没退休时，曾经在不同的场合申明过这个观点。为了让老师对自己的孩子好一点而采取的物质手段，说到底是对教育和教师这一神圣职业的亵渎！

如果你的孩子不够优秀，请自己用心使他优秀起来，以送礼为手段想让老师对自己的孩子进行格外关照的想法和行为，属于歪门邪道，不可为之。举个例子，如果孩子的握笔姿势不正确，那你就先使自己的姿势正确，再手把手纠正孩子；如果孩子的笔顺不对，那你就先明了那个字先写哪一笔后写哪一笔，之后再与孩子一起一遍遍练习——在这个过程中，必须脚踏实地，不可投机取巧。

表弟的孩子正读初中，他也来征求我的意见，看看怎样对老师表示感谢。交流中，我了解到孩子在最近一次考试中，单科和总分排名，都有大幅度进步——好，此时正好！我马上动笔给老师写了一封感谢信，信中提到了孩子所有的任课老师，又通过学校送到年级组，于是，这封由我执笔，由广告公司印制精美的“感谢信”被张贴在学校门口和年级办公室的门前，其正面效应显而易见。

附：“感谢信”原文（略去了具体姓名）：

尊敬的某某中学初一年级部：

我是贵校学生某某的家长某某。孩子自入学以来，与其他学生一样，受到了老师们持续的细致的关爱。孩子从小在下县上学，基础并不理想，但因为有了各位老师们的辛勤付出，她有了较大进步。在刚刚结束的期中考试中，她的语文××分，数学比上次提高了××分，政治提高了××分，历史考出了××分，英语也有了较大幅度的提高，班里进步了××个名次——这都是我们没有想到的。

感谢班主任某某老师，感谢某某老师，感谢某某老师，感谢为孩子付出心血的所有老师！也感谢学校的领导！从你们身上，我看到了老师这一职责的神圣！

                         初一（8）学生某某的家长

                                    ×××

                                      年 月 日