这本书讲述了一个小木箱从河流发源地漂泊到入海口的惊险故事，展现了法国比利牛斯山和加龙河流域的自然风光，也使我深深体会了法国科普绘本的严谨风格。

一个住在比利牛斯山深处的小男孩儿在夏天结识了一个住在海边，这次来山里度假的小女孩。他们度过了一段难忘的日子，临别却没有留下联系方式。小男孩儿决定将自己写给小女孩儿的信和送给她的礼物用最古老的方式寄给她——用一个小箱子装好放进水里，顺流而下。当他把小箱子放进比利牛斯山上潺潺的溪水中时，他的心被满满的希望和担心填满了。

记得小时候，我年年都会去海边玩。面对茫茫海面，我也曾放了一个盛着地址的玻璃瓶到海里，想象着它随着波浪漂到了海那边，被一个谁捡了去，给我些了封信回来；或者它就被一个巨浪甩在了礁石上，瓶子变成了浪花，纸片变成了泡沫；或者它被哪条鲸鱼吞进了肚里，随着鲸鱼的老去而永沉海底；再或者就由着海水的漩涡原地打转，被明年再来的我发现它依旧躺在那片熟悉的海滩上······

孩子的心因了这件事而喜悦、盼望、担心、惆怅，那童年也因了这件事而变得绚烂、神奇、美妙、甜蜜。

男孩的小木箱从比利牛斯山上顺流而下。一路上，它眼见流水从潺潺的小溪变成湍急的河流，宽阔的江水，最后汇入海中。一路上，它受到了熊的惊吓，狐狸的帮助，与鳟鱼一起被关进了船闸，还和一些划船高手参加了“比赛”。一路上，它经过了能放牧的高原，有偷猎者的森林，能种庄稼的平原，少有人际的沼泽，最后来到了入海口的大城市。

我的心随着小木箱在想象的河水中浮浮沉沉。我的眼随着小木箱在各色植物和动物间穿行。我听到了鸟儿的叫声，山羊的蹄声，流水的哗哗声，脚步的窸窣声。我闻到了松针的香，鱼儿的腥。我感受到了山区的静谧，平原的安宁。

对于一个也在给自己的孩子选择科普读物的妈妈来说，《给大海的消息》用紧凑的故事情节打动了我，用惟妙惟肖的画面吸引了我。但这似乎还不够，我还想从绘本中找寻到更让我恋恋不舍的东西。

幸好，这很容易。这本书在故事的最后用了很大篇幅解释了“水系”和“水循环”两个概念，将故事中涉及的溪、河、江、海联系在了一起，形成了完整的水系概念，同时解释了水通过蒸腾、凝结等方式在蒸汽、水和冰之间不断变换形态，污水或自然界的水如何经过净化成为人类日常饮用和使用的自来水的过程。

让我始料不及的是，这本书（法语原版）在附录中列出了故事和背景知识中出现的主要概念、名称和专有名词出现的页码。这种索引形式的附录往往只出现在专业学术著作之中，科普绘本如此编排我还是第一次见到。这不禁让我感慨，科学，无论是知识还是严谨的研究方法，都要从娃娃抓起呀！

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