今天学习有余数的除法，其实不是很好理解，希望能够重视。

一、复习除法含义

    每份分的同样多就是平均分，除法就是表示平均分的一种方法；

用算式表示：总数÷每份数＝份数（人）

生活中分东西的时候并不是都像上面一样能够正好分完，也有的时候如下图，没法正好分完！那怎么办呢？如何用除法表示这一类的平均分？剩下的数怎么办？

剩余的1个怎么在算式里表示？在算式的最后面写“······”，然后把剩余的那个数写到点的后面，这个数在算式叫余数。

注意：能正好分完的平均分没有余数，不能正好分完的平均分有余数。写单位时一定要仔细考虑好商和余数的单位，特别容易出错。

第二部分 探究余数和除数的关系。

知道学生有没有学会，家长可以问问孩子，余数和除数什么关系？余数为什么比除数小？讲的过程可以依托下面的例子，学生如果能讲的明白，就说明他课上听讲很认真，如讲不清楚，就说明他课上没好好听。

拓展练习：