“三新”研修：用活新教材 落实新课标 共创新课堂

                                    ——2023年第一学期德育教研组活动计划

一、活动计划的背景

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，教育部组织编写的中等职业学校思想政治、历史教材在经历多次完善后于2023年秋季走进中职学生的课堂，新课标与新教材进入如火如荼的课堂实施阶段。作为由思政、历史学科教师组成的德育组，我们因时而进、因势而新，向着新教材新课堂前进。

本学期，德育教研组将以备课组教研活动为契机，两科的一线教师对标《中等职业学校思想政治、历史课程标准（2020年版）》，以同课异构盘活教学资源、新老帮带共提教学技能、教学竞赛积累施教成果为研修重点，全方位推进新课标落实，用活新教材，打造能真正的入学生之脑、撼学生之心、导学生之行的高质量思政、历史新课堂。

二、计划具体安排

1.同课异构，盘活教学资源，用活新教材

开学初重新组建不同学段思政、历史备课组，根据教师个人的实际情况进行新教材集体备课任务分解，人人备新课，新课有人备，让每个任课教师在本学期快速熟悉新教材的内容；同课异构，跨段同备，教师针对学情对集体备课的成果进行个性化使用，盘活教学资源，学期末进行新教材课件与教案的汇总，形成侨中思政、历史校本化备课成果。

2.教学竞赛，积累施教成果，落实新课标

积极动员青年教师主动参赛，以新课标落实与推进为切入点撰写课题、论文，参与新教材课堂教学评比等，以赛促教；发动全员力量，参与组员赛课打磨，提高赛项成绩，在职业荣誉感中提升青年教师的职业幸福感与主动性。发挥有经验教师的作用，以同伴引领促共同成长。本学期德育教研组将汇总历年竞赛的优秀经验与资源，集合成资源库，方便青年教师学习，助力于青年教师的专业成长。

3.新老帮带，共提教学技能，共创新课堂

本学期，本组新进历史教师一名，极大充实德育组人力、激发德育组活力。为发展好教师专业成长前五年的塑造期，我们举全组之力，聚众人之智慧为新教师成长统筹谋划、献计献策。开学初，德育组老教师们针对新教师教学岗的实践进行指导，全力倾授教学经验，减少新教师初上讲台的紧张感。本学期德育组将在充分动员的基础上，指导新教师与老教师一起参与校优质课评比、市课堂教学评比等竞赛，在竞赛中磨炼教学基本功、提升教学智慧。学期末，新教师也将以汇报课的形式展示学期的积累与收获。德育组全体教师将以集体备课研讨的方式，聚集教学教研之智，共享教学资源，在备课、上课、听课、评课的过程中，针对新课标的融合情况进行把脉问诊式教研，及时“检阅”新教材推进情况，相互借鉴教学经验，让思政、历史教学充满“灵性”；继续探讨如何灵活运用自主探究法、角色扮演法、小组合作讨论法等方式开展分享式教学，如何在课堂中营造开放式、立体化的学习环境，以提高学生的学习兴趣、参与度高，共创活力新课堂。

4.教学常规，重在日常落实，细节促成长

    备好课：以议题式活动型课堂的打造为目标，以精品教学设计为原则，备好分工好的教学内容；上好课：针对不同学情，灵活处理内容，站稳课堂；设计好作业：依据统编教材配套练习，适当做好职业拓展，精准解析，及时批阅；命好题：以统测的要求为准，把好标准与难易度，独立设计，有效考核；开好会：主动参与集体研讨，积极主备教学内容，积累过程性成效，反哺于课堂教学。

学无涯，路不止；心有所向，行则将至。在思政、历史的教学教研路上，我们依然以求索的谦虚之心，用心、用情、用智落实新课标，用活新教材，让思政、历史的教学直达人心，让思政、历史的课堂出新出彩。

                                            ——温州华侨职专 德育教研组