温州华侨职专2022学年第一学期工美教研组工作计划

一、指导思想

学习各级教育行政部门的教育精神，积极贯彻和实践学校人才培养模式，教学常规管理，提高课堂教学质量，为本校教育的内涵发展助力。加强工美专业教师队伍建设，切实提高教师的业务水平，培养“向美而行”的美术类人才为目标，通过工学结合、联合高校为核心，基于域情、学情、工美专业职业规划和发展，着力培养学生的行为习惯、思维习惯、创新能力、创作个性，用创新的理念和模式，提升专业内涵、为培养合格的室内设计人才和更多美术领域的专业人才充分发挥标杆专业的示范引领作用。

二、基本目标

    注重日常的教学常规管理，提高课堂教学的效率，配合学校的要求，以备课组为单位，开拓典型的课堂教学范式，以备探讨、借鉴及推广。积极学习教育教学信息化的学习。

三、重点工作

   1.完善教学计划：配合温职院高校人才培养模式，针对高考实验班，制定切实可行的教学计划并予以实施。

   2.加强师资队伍建设：针对本组教师现状，形成以老带新、以强带弱的师徒结队模式，积极利用学校提供的资源，实行跨行结队，保证教师队伍建设形成梯队。配合学校铸鼎工程的计划，使新教师得以快速成长。

3.做真实教研：做真实的中职课堂教学实效性研究，提炼出本校“真实、适用”的教辅资料，力争教师教科研各类成果获奖率逐步提高。

4.提高教学质量：以备课组为单位，建立学生技能鉴定机制，并进行量化考核，确保教学质量。

5．做好2023年的高考（艺术考试）和学测工作，确保高考成绩和学业水平测试成绩通过率为100%，优秀率超过市平均水平。

四、 具体工作

（一）常规求实，教学与科研互相促进

根据学校通过的各项规章制度，与本组教师一起学习研读，并进一步完善教学制度的修订。以备课组为单位，用两三年的时间将本专业教学计划相对固定下来，并形成教学文件。

加强课题申报、结题及研究工作，利用学校有利资源，对2022年度成功申报的市级课题进行交流、论证、修改，提高课题结题质量。将“项目任务”教学改革的科研成果，真正运用到教学中，有效地提升工美专业学生的专业技能素养，我校工美专业教师在这几年的教学改革中已经积累了经验并达成共识，但如何更加规范更加有效，构建一个相对完整的中职工美专业“高考”技能训练体系，使其对中职工美专业起到示范和引领作用。

（二）质量求精，学业水平测试与高考并重

总结分析2022的学业测试的成绩进步，做好高一工美学测的教学计划。高二幼师学生学业量加重，教师要针对性的了解学生的学业情况，做好高考规划。在2022年高考经验总结的基础上加强高职考，加强高考班级的技能的考法研究，实时了解各地信息，把握动态，尽快形成我校新高考适应性测试的反馈机制，在保证升学率的基础上再提高本科的上线率。

积极参与与兄弟学校的研讨活动，促进专业课教学的实效性，以期完善衔接，提高教学效果，保证教学质量。

（三）素质求优，技能强化与选修拓展并进

技能加强训练有计划、有场地、有内容、有成效、有总结。完成学校的技能节工作。美术类选修课利用教师个性特长，发展学生的个性特长，为教师提供一个展示个人才能的平台，为学生综合素养的养成开辟更多的途径。

（四）执行求效，有力落实上一级的工作计划

1、根据我校教研计划，结合本组实际，落实上级教育部门计划：

    首先，发挥备课组力量，提高专业课教师的教学及科研能力。

工美教研组教学团队承担包含素描、色彩、构成和概论等专业基础课，以及室内设计专业理论课、CAD、建筑速写等课程，继续发挥备课组力量。

其次，通过备课组活动，培养新教师。本学期重点是集备课组力量，以老带新辅导两位新教师参加校级信息化课堂教学能力比赛，并推荐到市里教学能力大赛。

第三，通过多种形式学习，拓展组内老师的教学思路，加强教学科研水平。定期开展教研讲座。

2、配合学校，做好室内设计3+2的实习实践工作，加强校企合作，进一步巩固室内设计专业实训工作成果，组织专业教师认真参与学生实践专业体验。

1、做好室内设计3+2专业认知活动。计划第3周请高职院老师对接并讲座。

2、落实高三专业实习工作，做好项目任务的毕业设计。

3、做好3+2高三学生的考核工作。

2022学年第一学期工美教研组行事历