高球比赛是与球场的竞争，我们手里有了作战图（参见军情解码http://blog.sina.com.cn/s/blog_7301f53701012va3.html），那么我们是不是可以按图学骥，布局战役了呢？答案是否定的。因为战场信息瞬息万变，我们的战役只有根据当时的战局（球位）和战场环境、排兵布阵才能取得胜利。

    那么又有什么信息需要我们把握呢？

         首先就是战场格局，就是你的球位。因为高球战役，每个球打出去最后的停点不知在哪，而下一杆只能从那里打起，于是距离、坡度……，几乎所有一切基本信息都要重新收集整理。

    有作战图固然很快能了解基本战局，但这并不算完，战役还要受战场环境影响。其中风的因素最大，光线的变化也经常对人产生视觉差。当然雨、雪更不必说。而且每一因素的特征、影响的方式也不尽相同。风向、风速您需要综合判断，有时场地还会有起旋转风，林林总总，不一而足。

   上述的变量该如何应对呢？我把它总结为读、测、问、纠。读自不必说是读码数本。

        测就是亲身测量，拔草测风、镀步测码。需要说明的是几乎所有场地上下水井盖均标有码数，有些球场还有码数桩，所以并不需要全程测量；同理坡度、障碍亦可目测加实测结合，否则击球超时是必然的。

        问就是要问随身球童。作为一名专业球童，他应该对球场了如指掌；距离、坡度等关键信息应该不比码数本差。但特别要注意的是：问球场的自然特征规则是允许问同组球员的，但如果涉及打法、攻略等技战术问题，就要被罚助言，而且助言的界限并不很明确。所以最保险的还是问自己的球童。

    纠是关键一环，是考验球员智力、判断力、综合能力的关键。它是结合读、测、问之后的决断。经常会出现码数本、测、问得出的结果不尽相同的时候。这时就需要球员的智慧，能够将信息融会贯通，准确判断的往往是哪些高球智慧丰富、智商不低的球手。当然好的专业球童的作用亦不可低估。换句话说球员要在好的球童帮助下，找到信息相左的原因，综合判断得出正确结论。

        在读、测、问、纠过程中最关键的是球手应把握一项最基本的原则，以我为主综合其它因素独立作出正确判断。这就要求球手从小养成独立判断、海纳百川、旁证佐引的综合、判断、解决问题的能力。

第五课  测问

               要领                                               目的

一、       读（见连载四：码数本）

二、       测（变化的外部环境）

1、风：风向、风速、形态                            调整距离方向

2、距离：井盖、下水、码数桩                           找准原点

3、光：  阴影、强度                                       把握视觉差

4、雨雪：大小、与风结合                                  调整弹道

三、问

1、距离：原点到落点、落点到停点                       最佳落点

2、坡度：坡向、坡度                                           最佳球位

3、障碍：水、沙、树、、、、                             选择避障

4、界桩：白、蓝、红、黄                                     选择避障

四、纠

1、关注多点：带线、读、测、问                                  综合

2、找出原因：冲突信息分析                                        分析

3、以我为主：计算、推断、确定                             决断

参考资料：精选博文  http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1929508151_0_1.html （随时更新）  

                     赛事训练  http://blog.sina.com.cn/s/blog_7301f537010127ta.html     （知行合一）

                     训练跟踪  http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1929508151_4_1.html（赛训合一）

                     赛事信息  http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1929508151_5_1.html（实践平台）