加载中…[转载]孩子无法控制排便【个案分析】
(2012-04-18 14:06:35)
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分类： 亲子教育 |
父母不懂孩子心理动向，胡乱教育孩子，这种情况太普遍了，希望大家能正视心理学，不光为了自己也是为孩子
原文地址：孩子无法控制排便【个案分析】作者：每每度情感网站
导读：已经7岁的女儿为什么还无法控制排便？什么样的教育才能够让女儿学会控制呢？
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主诉：
我的女儿已经7岁半了，上小学二年级。有个问题一直困扰着我，就是孩子上课经常要去上厕所。（孩子一年级时上厕所一直很正常，没有任何情况发生）。刚开始，老师都是同意她去的，小孩子有时憋急了，也情有可原。可是最近一段时间，去的次数越来越频繁，有的老师还以为她是故意的，所以有时就让她憋着，等到下课了再去。这样一来，孩子就有些害怕了，就算上课要小便，她也不敢跟老师说，怕被老师说。有两次，孩子回来说，上课实在憋得很急了，所以就尿在裤子上了。回来被我们狠狠地骂了她一顿，她爸爸也气死了，一生气，动手打了她几下，孩子一个劲的哭啊！之后，我们也问了孩子具体的原因，为什么上课老是要去上厕所？而下课不去呢？孩子的回答是：有时是下课和小朋友一起玩了，而忘了上厕所；还有时是下课没感觉要小便，可一到上课有时就憋不住了。听了这样的理由，我们也真是很郁闷啊！照理说，孩子都这么大了，这种自身的问题都应该自己很好的解决了，在家里也经常跟她说，下课要及时去上厕所，不要等到上课才去，但为什么反反复复的改不了呢？我还真担心，孩子会不会现在对于上课有种条件反射，一上课就想着要去上厕所了。孩子的这个问题不解决，我这个做妈妈的很担心啊，经常这样的话，一是影响孩子上课，二是对孩子的自身有影响。为什么她不能自己控制排便呢？
每每度情感网解读：
从弗洛伊德的对于儿童心理发展的分析来看，控制排便的时期应该为1-3岁。这个时间内由于括约肌的发达加上神经系统对于肌肉的控制力增强，从生理条件上儿童已经具备了自由控制排便的能力。在这个时间段内，大约需要几个月的时间，孩子就可以学会，能够自由控制排便可以给孩子带来愉悦的感觉。另外一方面，由于排出的物体不在属于自己的身体，所以孩子开始意识到自己和身边的事物是有所区别的。
孩子在上课时期频繁要求上厕所，原因可能是在于这段时间学校的生活发生了变化，让孩子产生了不适应的感觉。在紧张和压力的作用下，孩子就有可能想要上厕所。实际上这就是一种用愉悦的感觉，来缓解紧张和压力的做法。可能由于老师的不理解，给了孩子更大的压力，这样孩子就容易产生“退行”的行为，即在心理和行为上退回到更幼年的时候的反应模式，因为在幼年的时候，没有人会批评自己控制不了排便。
从客体关系的角度来看，孩子能够自由控制排便是一种对于环境的积极认同，说明环境让她感觉到轻松。而憋着就说明对于环境感觉到不舒服，不愿意接受环境的压力。如果孩子因为不能控制排便而遭到家长或老师的斥责，会增大他们的心理压力，这样不能较好地控制肌肉，排到裤子里面的次数反而会更加频繁。让这个学习排便的时期更加延长，从而不利于孩子今后的心理发展。要让孩子建立起一个良好的行为模式，最好就是通过不断的联系以及家长的鼓励。在这个过程中孩子会获得自我肯定和认可，认为自己又长大了一些。这样孩子会感觉自己解决了一个问题，在将来面对其他困难的时候，心态也会更加积极。
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