加载中…山东初中生被捅之后
(2011-06-08 16:30:19)
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山东初中生被捅初中生被捅杂谈 |
分类： 校园心理 |
文/张信菲
新闻背景：
6月6日下午4点30分左右，山东省又发生了一起山东初中生被捅事件。寿光市稻田镇田马初级中学，几十名初二、初三学生就在距离学校约200米远的一家书店前发生争执。最终造成该校一名初三学生韩强（化名）被一名初二学生用随身携带的刀具捅至靠近心脏的要害部位，经医院抢救无效身亡。
“韩强被捅后，趔趔趄趄走了五六步，就一头栽了下去。”田马初级中学一名初二女生，在事情发生时刚好经过事发地，她回忆韩强被杀倒地时的惨状仍心有余悸。当时是下午4点30分左右放学不久，她跟往常一样走路回家，就看到一群学生拿着铁棍、刀具在学校外的路边互相谩骂起来，争吵越来越凶。当时，韩强站在一边，初二年级学生李方（化名）趁其不注意，突然用准备好的刀具捅向韩强。
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山东初中生被捅现场
山东初中生被捅背后
前几天，已经发生了一起山东初中生被捅事件。那件事发生在山东菏泽，一名初中生制止另一名初中生上网，两人发生口角，一名学生抽刀将另一名学生杀死，一刀毙命。现在未成年人犯罪越来越多，处于法律边缘的他们，就算是能逃脱法律的追究，也无法弥补给家人以及自己带来的深深伤害。
山东初中生被捅背后是什么，是学校的管理疏忽，还是教育不严格，抑或最直接的“养不教，父之过”，家庭因素占了主要原因？其实我们往往在类似的事件中，最疏忽的是孩子本身的主观因素。一个人的行为模式是由他的经验、经历和性格决定的，而当一个未成年孩子行为模式出现了差错，那么必然是有多重因素在作怪。
首先来谈谈经验。人类自祖先开始，就有弱肉强食的经验。谁胳膊粗力气大，就会得到优质的食物，理想的伴侣，安全的居住环境。也就是说，这些初中生在面对问题的时候，采取的正式这种原始的解决方式，而在这之前，这种原始的解决方式，必然曾经给他们带来过好处！
其次，是环境的影响。也许他曾经看到过家庭纠纷用暴力解决，也许他们曾经在电视、动画片的影响下认为，暴力可以解决问题，也许他们的朋友圈、父母，都是崇尚武力之人……所以，在遇到问题的第一时间，会选择杀人这种方式来解决。
暴力行为会给孩子带来什么
我们一直在提一种说法，就叫做塑造人格。而人格是决定性格因素改变的基础。很多心理问题，都最终要通过改变人格来实施。如果从一开始我们就帮助孩子塑造出一个常态的人格，那么这些惨剧就不会发生。当然这些不是以成人的意志为转移的，必须要有科学的意识，知道一个健康人格的塑造，是来自主观和客观多方面的。加强“超我”意识，加强道德观念、法律观念对自己的束缚，这是必不可少的。最可怕的一种理念就是自我中心论，强调本我的强大。这样不仅会导致类似山东初中生被捅事件的再次发生，而且对孩子成长，简直就是埋下了一颗定时炸弹。
但是有多少家长都在这么做？当孩子受到欺负时，当孩子受委屈时，当孩子和别人闹矛盾时。最科学的办法是，在发现孩子遇到问题的时候，不要单纯去告诉他们该怎么做，或者是给他们拿出一个现成的解决方案，而是让孩子自己去思考解决方案，然后对这个方案加以评价，这个方案的什么方面是正确的，什么方面是不应该不对的。这样的话，就可以引导孩子的处世观，切记，不管什么时候，我们只能陪伴孩子，引导孩子，永远不能代替孩子！山东初中生被捅，该敲响这记警钟了！
（本文作者为每每度亲子教育方面专业人士）
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