——本来就是任课教师，当个两三任没有上的机会，就该退回到教师岗位去，让更有能力的来发挥作用。

——如果有了需要从学校提拔人员，学校党委可以从现任中职和退回教学岗位担任过中职的人员里择优推荐。

——有的人不到四十就上了中层岗位，到退休，二十多年，就在不同的岗位轮转，也知道自己没有上升的能力和机会，可就是不肯退回教学岗位，死赖在中层岗位，不肯把机会给年轻人。

——他们的工作也仅仅是中层岗位的日常工作，

——他们根本没有把学校搞好的意识和境界，也没有把学校真正搞好的能力，

——就像那个缪国钧，根本就没有当领导的能力，但非要当官，还常常自以为是地讲几句管理方面的垃圾知识来显得自己很懂管理——即使把管理的高层次理念灌进他脑袋里，他也不能做好，因为他的脑回路就那个样子。

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——我的教务科科长曾经说sun校长刚来我校的几年，经常急得说：“这个学校怎么这样！”

——这几年不再说了，科长说：已经被同化了。

——我相信科长这段话是真的，有sun校长自己的话作证，

——被科长整的，我去找sun校长，校长说他非常理解，他刚进校那几年简直就没法开展工作。

——校长的意思这几年他能开展工作了，

——不知道他究竟是怎么想的，

——是认为这个学校在他的影响下做了改变？那些中层干部受了他的影响改变了工作作风？

——科长的话说出了真相：校长被同化了，

——因为科长长期在机关，多年任科长，她自己就没有改变，她也知道机关的干部们也没有变，

——虽然机关干部会换人，但是，大多是其他中层位置轮过来的，

——有新上的也被机关的作风同化了，比如新来教务处的领导就得接受科长的做法，

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——校长被僵化的工作作风所同化，最明显的例子就是多收学生学费的事，

——校长明知道是多收了，他能拗得过几个部门的联合说谎吗？只能甘当秦二世，

——不仅是中层干部，还有从本校中层干部上去的副校级领导，他们跟以前的同事现在的中层联合，比如郑锋跟教务处、财务处、纪委、审计处等部门联合在有一起，校长能说“你们不对”吗？要是这样，那些人说他“工作独断”反映到上级，最后提个本校的副校级领导来当校长，那样学校会更惨吗？

——又一次我在食堂跟sun校长要求解决多收学费，正好缪国钧就在附近，于是校长假装问缪国钧有没有多收学费，缪国钧说没有、哪有多收，还骂我一句，

——校长就说：没有多收，不会多收的。

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——南京工程学院任人唯亲，把最有能力的人踩在最下面，不给他们任何出头的机会，

——比如，机械工程学院的张杰，跟冯勇沆瀣一气，同样喜欢作假、在别人文章上署名等，

——很多干部光想着捞好处，在大学工作当领导，但头脑里根本就没有“教育”二字，

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——新任的校长难道能感化那么多自私的头脑？

——我不想再浪费时间说了，这个学校已经癌症到了晚期，还不知道要治疗，已经无可救药了。一个大学，僵化到无法形容的地步！大学校长只能受那些僵化的科长、处长摆布！