这一篇文章，来源于中学，关于微课平台及应用实践的。

审阅意见是：

    本文题目的指的应用为微课在学校教研的应用实践，选题较新，具有研究的现实价值。

    文章思路基本清晰。结构要作出调整，将关于微视频使用的四种方法设置为第三部分，将自己学校的实践往下推形成为第四部分，并在第四部分内容开端，说明清楚自己学校用的是哪种方法。第四部分反思与努力方法，可修改为实践成效分析与反思。将最后部分改为标题为结束语，语义为下一阶段发展构想，或者标题为“发展构想”。

    文章语言沿用的是写总结的话语体系，要修改成谈“做了什么，怎样做的，为什么这样做”的陈述体系。

特约编审：龙丽嫦

2013-7-8

各项批注是：

1. 文章原题目是“例说微课管理平台建设策略”，但文章内容中并没有提到建设用到了什么策略，

根据文章所陈述到的内容，题目建议修改成：微课平台的搭建及应用实践探索

2. 摘要的拟写是要反映全文的核心内容，请修改这一部分，将出于什么目的，要解决什么问题，用什么去解决和解决的效果如何写出来。

3. 请依照首行缩进2字符的规范要求进行设置，以下同。

4. 什么是“微格”教研，如何表述的？出处是哪里？

5. 提出了微格教研后，下文却没有对微格教研是什么，怎样操作的，跟微课有什么关系进行阐述。

6. 从微格教研直接转入了微课，两者是什么关系，要增加一个部分来阐述。

7. 引用他人观点，用中括号“[]”，上标表示。

8. 百度知道的定义，也要做文献标注。

9. 第三部分内容是文章的重要部分，应该阐述的是微课平台是怎样搭建和怎样应用于实践的。陈述的语义逻辑应该是做了什么，怎样做的。但是文章的二级标题和内容陈述都是总结的写法，是产生了什么意义和作用的写法。要修改成做了什么的写法，语法为动宾结构，例如“（一）硬件设计的完善和提高为微课平台建设夯实基础”修改为“（一）配置微课平台的硬件设备基础”，然后下面的内容将微课平台需要的服务器要求、网络连接要求等陈述。下同。

10. “软件系统的优化为微课微课平台建设保驾护航”这个句子是经验介绍的话语方式，请转换为论文阐述的话语方式。例如：为……提供……参考。

11. 只是服务器的文件夹共享不能称之为平台。平台是基于WEB访问的软件系统。

12. 这里要明确说明用哪几种软件。

13. 这一部分原来是介绍微课播放的若干种方法，但是一级标题与二级标题之间缺乏过程，让读者不明白原来是介绍四种方法，原来二级标题4点不是递进关系，是并列关系。

14. 修改这种话语表述方式，同上。

15. 这里只是谈提高了认识，这些都可以删去，修改成提高了哪些方面的认识。

16. 这一点跟第3点是同一性质的内容，可以合写。

17. 这一部分请按你们开展了哪些实践，具体是怎样做的进行阐述。所谓具体，如果有什么的的，要罗列清楚做了什么，如果是怎样做的，要讲清楚，第一步是什么，第二步是什么。

18. 修改为实践成效分析与反思

19. 这一部分修改为第五部分，发展构想。

20. 参考文献的格式不规范，请按照校讯通杯大赛的参考文献格式去书写。

以上记录，仅作为个人积累案例，用于辅导教师进行研究性写作，所涉及相关作者，不作提名议论。如有不恰当的地方，欢迎留言或纸条交流共同探讨。谢谢。