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“Scratch积木式趣味编程”比赛方案(3.0版本)

(2013-04-25 15:37:37)
分类: 活动纪事

 

白云区第十届中小学电脑制作活动之

Scratch积木式趣味编程”比赛方案(拟稿3.0版本)

 

    一、比赛目的

培养中小学生程序设计的算法思维,为中小学生的想象与创新性创作提供数字化工具平台和竞技平台,激发中小学生对程序设计的兴趣和热爱,为具有相关数理思维特长和创意想象特长的学生提供挖掘潜能、施展才华的机会,同时丰富我区信息技术教育与创新实践的成果。

 

二、参赛对象

(一)学生

小学、初中、高中在校学生,可独立参赛也可合作参赛,每个作品限报2位设计者,每个参赛者只报一个作品,参赛每校限报3个作品

(二)指导教师

每个参赛作品限报指导教师2

 

三、比赛方式

比赛分作品评审及现场测试两部分,作品在指定时间内提交,通过作品审查的参赛者参加现场测试。最终获奖等级由作品成绩与现场测试成绩决定。

(一)作品部分

1. 作品主题

主题:爱与生活、趣味互动游戏

在两个主题中任选一个,自定表达题裁,自选题材,表达反映学生校园活动、家庭和社区生活有关的故事、活动或互动游戏

2. 作品类别

小学组:故事类

初中组:故事类、抒情类

高中组:互动游戏类、故事类、抒情类

3. 赛项要求

1. 参赛者围绕主题进行作品设计与编程实现

2. 参赛者,要提交Scratch作品一份和作品的“创作说明”一份,“创作说明”长短不限,能够把作品解释明了即可。

3. 作品时长不超过10分钟,容量不超过 50M

(二)现场测试部分

现场测试是围绕Scratch的积木功能模块设计若干题由易到难的任务题目,参赛者要完成实现任务。

 

四、学习与培训

指导教师辅导学生,网络自主学习和研究的案例资源:

Scratch官网地址:http://scratch.mit.edu

学科社区论坛地址:http://byite.cn/bbs/forumdisplay.php?fid=61

 

五、评价导向

(一)作品分

1、思想性:不含有色情、不文明等各类不健康的元素(基本分:100分)

2、趣味性:反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维(30分)

3、丰富性:反映角色表达的内容细节的丰富、生动程度(30分)

4、算法度:通过多元的算法设计实现程序的丰富效果(40分)

整体分数由基本分与设计分组成,思想性为基本分,趣味性、丰富性和算法度为设计分,合为100分;思想性通过即得100分,不通过得0分,得0分者,不再评判其设计分。实质最后比较的是设计分的高低。

(二)现场测试分

共有四道题,分别是10分、20分、30分、40分,总分为100分。

 

六、评审与奖项设置

综合作品分与现场测试分的成绩,按小学组、初中组、高中组评出个人奖项一、二、三等奖各若干,颁发获奖证书、奖品。

 

七、比赛时间及参赛报名

作品提交截止时间为610日,参赛者填写好参赛报名表(见附件1),作品容量较少,可直接发送到byite@126.com,作品容量较大,可刻录光盘在指定日期前送到发展中心龙丽嫦老师收。

“活动”组委会

O一三年四月二十三日

附件1:报名表

Scratch积木式趣味编程”比赛报名表

作品名称

学生姓名

学校

就读年级

指导教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

此表用EXCEL电子表格填写后发至byite@126.com邮箱

 

附件2

 

创作说明书

作品名称

 

作品时长

 

作品容量

 

创作说明

 

 

 

 

 

 

得意之处

 

 

 

 

原创版权所有,作者确认签名:

              指导教师签名:

学校盖章

日期:

0

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