白云区第十届中小学电脑制作活动之

“Scratch积木式趣味编程”比赛方案（拟稿3.0版本）

    一、比赛目的

培养中小学生程序设计的算法思维，为中小学生的想象与创新性创作提供数字化工具平台和竞技平台，激发中小学生对程序设计的兴趣和热爱，为具有相关数理思维特长和创意想象特长的学生提供挖掘潜能、施展才华的机会，同时丰富我区信息技术教育与创新实践的成果。

二、参赛对象

（一）学生

小学、初中、高中在校学生，可独立参赛也可合作参赛，每个作品限报2位设计者，每个参赛者只报一个作品，参赛每校限报3个作品

（二）指导教师

每个参赛作品限报指导教师2名。

三、比赛方式

比赛分作品评审及现场测试两部分，作品在指定时间内提交，通过作品审查的参赛者参加现场测试。最终获奖等级由作品成绩与现场测试成绩决定。

（一）作品部分

1. 作品主题

主题：爱与生活、趣味互动游戏

在两个主题中任选一个，自定表达题裁，自选题材，表达反映学生校园活动、家庭和社区生活有关的故事、活动或互动游戏。

2. 作品类别

小学组：故事类

初中组：故事类、抒情类

高中组：互动游戏类、故事类、抒情类

3. 赛项要求

1. 参赛者围绕主题进行作品设计与编程实现

2. 参赛者，要提交Scratch作品一份和作品的“创作说明”一份，“创作说明”长短不限，能够把作品解释明了即可。

3. 作品时长不超过10分钟，容量不超过 50M。

（二）现场测试部分

现场测试是围绕Scratch的积木功能模块设计若干题由易到难的任务题目，参赛者要完成实现任务。

四、学习与培训

指导教师辅导学生，网络自主学习和研究的案例资源：

Scratch官网地址：http://scratch.mit.edu

学科社区论坛地址：http://byite.cn/bbs/forumdisplay.php?fid=61

五、评价导向

（一）作品分

1、思想性：不含有色情、不文明等各类不健康的元素（基本分：100分）

2、趣味性：反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维（30分）

3、丰富性：反映角色表达的内容细节的丰富、生动程度（30分）

4、算法度：通过多元的算法设计实现程序的丰富效果（40分）

整体分数由基本分与设计分组成，思想性为基本分，趣味性、丰富性和算法度为设计分，合为100分；思想性通过即得100分，不通过得0分，得0分者，不再评判其设计分。实质最后比较的是设计分的高低。

（二）现场测试分

共有四道题，分别是10分、20分、30分、40分，总分为100分。

六、评审与奖项设置

综合作品分与现场测试分的成绩，按小学组、初中组、高中组评出个人奖项一、二、三等奖各若干，颁发获奖证书、奖品。

七、比赛时间及参赛报名

作品提交截止时间为6月10日，参赛者填写好参赛报名表（见附件1），作品容量较少，可直接发送到byite@126.com，作品容量较大，可刻录光盘在指定日期前送到发展中心龙丽嫦老师收。

“活动”组委会

二O一三年四月二十三日

附件1：报名表

“Scratch积木式趣味编程”比赛报名表

此表用EXCEL电子表格填写后发至byite@126.com邮箱

附件2：

创作说明书

原创版权所有，作者确认签名：

              指导教师签名：

学校盖章

日期：