“Scratch积木式趣味编程”比赛方案(3.0版本)
(2013-04-25 15:37:37)分类: 活动纪事 |
白云区第十届中小学电脑制作活动之
“Scratch积木式趣味编程”比赛方案(拟稿3.0版本)
培养中小学生程序设计的算法思维,为中小学生的想象与创新性创作提供数字化工具平台和竞技平台,激发中小学生对程序设计的兴趣和热爱,为具有相关数理思维特长和创意想象特长的学生提供挖掘潜能、施展才华的机会,同时丰富我区信息技术教育与创新实践的成果。
二、参赛对象
(一)学生
小学、初中、高中在校学生,可独立参赛也可合作参赛,每个作品限报2位设计者,每个参赛者只报一个作品,参赛每校限报3个作品
(二)指导教师
每个参赛作品限报指导教师2名。
三、比赛方式
比赛分作品评审及现场测试两部分,作品在指定时间内提交,通过作品审查的参赛者参加现场测试。最终获奖等级由作品成绩与现场测试成绩决定。
(一)作品部分
1. 作品主题
主题:爱与生活、趣味互动游戏
在两个主题中任选一个,自定表达题裁,自选题材,表达反映学生校园活动、家庭和社区生活有关的故事、活动或互动游戏。
2. 作品类别
小学组:故事类
初中组:故事类、抒情类
高中组:互动游戏类、故事类、抒情类
3. 赛项要求
1. 参赛者围绕主题进行作品设计与编程实现
2. 参赛者,要提交Scratch作品一份和作品的“创作说明”一份,“创作说明”长短不限,能够把作品解释明了即可。
3. 作品时长不超过10分钟,容量不超过 50M。
(二)现场测试部分
现场测试是围绕Scratch的积木功能模块设计若干题由易到难的任务题目,参赛者要完成实现任务。
四、学习与培训
指导教师辅导学生,网络自主学习和研究的案例资源:
Scratch官网地址:http://scratch.mit.edu
学科社区论坛地址:http://byite.cn/bbs/forumdisplay.php?fid=61
五、评价导向
(一)作品分
1、思想性:不含有色情、不文明等各类不健康的元素(基本分:100分)
2、趣味性:反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维(30分)
3、丰富性:反映角色表达的内容细节的丰富、生动程度(30分)
4、算法度:通过多元的算法设计实现程序的丰富效果(40分)
整体分数由基本分与设计分组成,思想性为基本分,趣味性、丰富性和算法度为设计分,合为100分;思想性通过即得100分,不通过得0分,得0分者,不再评判其设计分。实质最后比较的是设计分的高低。
(二)现场测试分
共有四道题,分别是10分、20分、30分、40分,总分为100分。
六、评审与奖项设置
综合作品分与现场测试分的成绩,按小学组、初中组、高中组评出个人奖项一、二、三等奖各若干,颁发获奖证书、奖品。
七、比赛时间及参赛报名
作品提交截止时间为6月10日,参赛者填写好参赛报名表(见附件1),作品容量较少,可直接发送到byite@126.com,作品容量较大,可刻录光盘在指定日期前送到发展中心龙丽嫦老师收。
“活动”组委会
二O一三年四月二十三日
附件1:报名表
“Scratch积木式趣味编程”比赛报名表
作品名称 |
学生姓名 |
学校 |
就读年级 |
指导教师 |
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此表用EXCEL电子表格填写后发至byite@126.com邮箱
附件2:
创作说明书
作品名称 |
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作品时长 |
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作品容量 |
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创作说明 |
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得意之处 |
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原创版权所有,作者确认签名:
学校盖章
日期: