小雅5岁半了，终于等到了去学校上学前班了。（相当国内大班，这之后就是一年级。
　　虽然开学已经10来天了，还是在这里记录一下学前班的测试。

    这种测试不是决定孩子能不能进入这个学校读书，而是把所有报名的K班孩子摸个底，在分班时能做到每个班级的水平相当。就是优，良，中的孩子比例保持差不多。
　　
　　虽然小雅和妈妈来学校接过哥哥很多次，也跟着参加过学校的各种活动，可是今天的小雅身份不同，心情大不同啦。人家马上就是学校的的一份子了。
　　　　
　　9:30来到图书馆，校长在门口欢迎家长。伸出握手的姿势和小雅打招呼，小雅没有和大人握过手的经历，有点不知所措。校长就改成和她牵了一下手。
　　
　　今天是KINDERGARTEN老师 Ms Beaver给小雅做测试。 Ms Beaver 是一个很胖的50来岁的女士，不知是因为太胖还是身体的其他原因，她大多时间是坐在一个自动轮椅里的。我有时来学校给小宇教室当自愿者的时候，会在走道看到坐在轮椅上的MS BEAVER后边跟着一长溜K班的孩子，安安静静地排着队跟在轮椅后面。特别感动，打心里觉得她一定是个经验丰富，又会教孩子的老师。听到小宇也提过很多次Ms Beaver，说她是最受欢迎的老师。

　　
　　简单List 一下测试过程吧，用时大概20分钟左右。
　　1. 问名字，自己写名字
　　2. 问出生日期
　　3. 问我家里说语言情况（小雅在家主要说中文还是英语？）
　　4. 让画一个自画像
　　5. 看一页打乱的大写字母
　　6. 看一页打乱的小写字母
　　7. 看一页打乱的小写字母，问每个字母的发音（如 i 可能发音声音，/i/ /i:/,没有提示，看小朋友自己能想出来的声音，考PHONICS知识）
　　8. 读15个左右的字，（记得的有where , played, they ,was ,say ）
　　9. 读　made-up 字（就是编造的字 比如 TEM， HEV， RUT，看孩子的PHONICS发音能力）
　　10. 认0-9 十个数字
　　11. 数数，看能数到最多几
　　12. 随机说个数字，孩子接着数
　　13. 认 15种颜色 (有灰色，棕色)
　　14. 认8个图形（有椭圆形，长方形）
　　15. 听指令做几个动作 （单腿，跑动）
　　16. 剪纸（一个小鸭头）
　　17. 5个小熊，放桌子上，问几个； 分成2堆（2个，3个），再问有几个； 放回一堆，再问几个（这个问题，让小雅笑了，可能觉得实在太简单又无厘头吧。）
　　18. 问几个爱好问题，喜欢什么？
　　
　　从我个人经验来看这个测试，觉得能都做到的话，就是K班毕业的水平了。
　　　
　　小雅能完成1-17，就是最后一个问题听完了，不好意思回答，还是有点害羞。回家路上一问，那是一堆的话呀。妈妈先一番表扬，说小雅今天的表现打分99，然后重点劝说小雅下次要认真回答老师的问题，不要害羞，做到了就是100分宝宝了。小雅很乐意地答应妈妈，以后正式上学时，好好回答老师问题。