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儿童经验体验的必要————《和平是什么》被选为日本2012年度青少年读后感全国竞赛小学低年级部的课题图书,日本几乎所有小学很多孩子写了这本书的读后感。获奖的读后感来自一位小学一年级学生
。这名学生遭遇2011年3月11日的东日本大地震所引发的海啸而以坚强的毅力活了过来,他将亲身体会和这本绘本联系在一起诉说了生命的。
绘本内容精简———
“和平,可能是这样的”:
“不赞同的事,就算一个人也敢说不。”—— “首先,先学好怎么把自己的意见说清楚。然后,到了自己认为非要说出来不可的时候,就鼓起勇气,勇敢地说出自己的意见。反过来,若是存在与自己意见不同的人,就好好倾听。”
“做错了事,就说对不起。”
“饿了,谁都有饭吃。”
“一个人只有一次,最最珍贵的生命。”
“不扔炸弹。”
“因为,希望喜欢的人总能在你身边。”
“和平—就是,我能来到这个世界上,真好。”
滨田桂子(作者):
“我觉得个体的力量并不渺小。”
“和平不只是不打仗。”
绘本内容精简———
“和平,可能是这样的”:
“不赞同的事,就算一个人也敢说不。”—— “首先,先学好怎么把自己的意见说清楚。然后,到了自己认为非要说出来不可的时候,就鼓起勇气,勇敢地说出自己的意见。反过来,若是存在与自己意见不同的人,就好好倾听。”
“做错了事,就说对不起。”
“饿了,谁都有饭吃。”
“一个人只有一次,最最珍贵的生命。”
“不扔炸弹。”
“因为,希望喜欢的人总能在你身边。”
“和平—就是,我能来到这个世界上,真好。”
滨田桂子(作者):
“我觉得个体的力量并不渺小。”
“和平不只是不打仗。”
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