我们每天都在使用电子产品，但废旧的电子产品是收废品的收走就完事了吗，它们如何被处理呢，目前我们国家处理电子垃圾的水平又如何呢？电子垃圾的污染好像离我们很远，但它的危害性却是极大的，对环境造成不可逆的迫害，这些问题不能想，一想起就莫名的焦躁与不安。

一个难得的机会，我们走进了位于亦庄地区的华新绿源电子垃圾处理厂来参观。集合的时候，见到了好友童童，谦益兴奋的学着猴子开始爬树。同时，认识了荃荃。荃荃属于文静的小姑娘，腼腆的笑着。

到了工厂门口，见到了堆积在集装箱里的废旧电视，还有在门口休息的外国工程师。一名负责接待工作的负责人把我们带到了会议室。

进入会议室后，上学的六个孩子坐在了会议桌的一侧，而学龄前的三个孩子谦益、童童、荃荃挤在了会议桌的另一侧。谦益发现了会议桌上的电线穿孔，好奇的爬在桌子上对着小孔看了又看。

负责人问孩子们：“你们了解电子垃圾处理吗？感兴趣吗?”

童童回答：“不感兴趣，会不会臭呀？”惹得大伙儿笑了起来。孩子考虑问题的切入点是很独特的！

谦益看见工厂门口的旧电视机，想了想回答说：“这个地方，我觉得陌生。”口齿不清的回答，我还要翻译一下。

负责人叙述了一下活动流程，参观工厂的展示厅----参观旧电器展览室-----参观流水线分解车间-----交流提问活动。

负责人反复强调了孩子的安全，因为工厂里的电压是380伏，有铲车工作，集装箱里堆满了废旧物容易砸伤，工厂里面有拆除的有害物质，所以不能随便乱走······

参观工厂的展示厅：

负责人为小朋友们排好队，并指定了临时的队长---一位上小学的女孩子。谦益进入展示厅后，自由散漫的状态立刻袭来，东摸摸、西瞧瞧，不排队的到处乱走。队长很尽职，一直管教着谦益。但谦益把队长的管教全然屏蔽了，依然我行我素的乱动。几分钟后，谦益就成了主要监管的对象，队长管他，另一个上小学的男孩子也管他，并使用揪、拽的方法，已经不是友善的帮助了。对于孩子间这种“黄鼠狼看鸡”的教育模式，我个人是不赞成的。

谦益年龄小，自然不服气，脸已经拉了下来。

我赶紧告诉那两个孩子：“不要对小弟弟那么凶，他还没有上学，纪律差一些。”

乱摸是因为好奇，不排队是因为展厅的物品吸引他的注意力，他觉得叔叔的讲解不如自己“发现”更实际。我并不是为儿子开拓，而是尊重了孩子的心理诉求。说实话，当时谦益的状态我也很搓火。

谦益的情绪不好了，已经出现了逆反、抵抗的状态。我本想采用非常态的教育，但觉得还是淡化他的错误，更利于他。（心理学家说过：当孩子有不正常的状态时，我们的常态教育对于他是无用的，可以采用非常态的教育手段。通俗说就是根据他的状态，你可以使用强制手段，甚至肢体语言。）

我拉着谦益，带他看看展品，不批评他，让错误淡化。

周一的时候，我把谦益无组织无纪律的任性状态反馈给了幼儿园老师。老师知道后，帮我教育了谦益：

老师说：“谦益在幼儿园排队可好了，以后出去活动要像在幼儿园排队一样好，你外出的时候，代表的是***幼儿园的孩子，你要为我们****幼儿园争光。”我见到谦益脸有愧色，教育的目的达到了。

老师以肯定孩子为主，适时提出要求，并不是生硬的批评，谦益习惯了这种教育环境，以后可不要辜负了老师的一片爱心。

参观旧电器展览室：

谦益惊叹旧的显像管电视机为什么这么小，他不知道这是黑白电视机。他对双卡录音机最感兴趣，按了按键，都可以机械的打开。我家里还有一个日本索尼的录音机，一抽屉的磁带，回家鼓秋去。那时的我还是音乐发烧友，零用钱从牙缝里挤出，买了一盘又一盘的磁带。随着岁月的流逝，这些日用品变成了收藏品。

见到实物投影仪的时候，我不禁感慨，这些电器依然可以使用，但随着科技的发展，它们被强制的退出了舞台，是资源的浪费。

参观流水线分解车间：

这个车间有四条分界线：电视机分解线、洗衣机分解线、冰箱分解线、塑料光谱分解线。

电视机分解线与洗衣机分解线是机械拆解与流水线拆解相结合的流水线，有工人在拆解。

谦益认真的看着洗衣机分解线，洗衣机分解线相对简单一些，传送带根据工人拆解的速度传递废旧洗衣机。洗衣机就是塑料或金属外壳与电机的分解，电机里没有有害物质，所以可以让我们参观。

电冰箱的分解线设备在调试阶段，刚刚购买回来，据说是德国的设备，是目前世界上最先进的设备。

塑料光谱分解线也在调式阶段，该设备以十几分一秒的速度，通过光谱分拣把各种塑料颗粒吹到相应的收集箱里。

交流活动

我们参观了车间后，回到了会议室与负责人进行交流活动。

这时孩子们的嘴里吃着自带的食品，我没有给谦益带食品的习惯，谦益只好看着了。还好，童童、荃荃无私的把食品分给了谦益吃。谦益发现食物来源是童童妈妈的书包，跟童童妈妈还算熟悉，于是得寸进尺的去童童妈妈的书包里觅食。当时，我真想把他拎出去臭批一顿。接着，谦益竟然无耻的开始抢童童手里的饼干，童童“哇‘的一声哭了，谦益不顾小朋友的哭泣，抓起来就塞进了嘴里。

我严厉地对他说：“出去”。谦益在楼道里受了教育。谦益眼圈红了，因为我让他给童童赔礼道歉。

谦益回到了童童身边，童童对他笑，已经原谅了谦益。但谦益碍着面子，迟迟的不肯说：“对不起，原谅我吧，我不对。”谦益时而看着童童，时而看着我。荃荃觉察到谦益此刻老实，时不时的看看谦益，看看我。

谦益终于鼓足了勇气，对童童说：“对不起，原谅我。”眼圈又红了。

童童妈妈送给了荃荃一个漂亮的发卡，戴在脑袋上展示给我看，小姑娘，就是这么爱美！要是有个女儿我的心会软软的，这辈子是跟女儿无缘了。庆庆一直不喜欢男孩子，谦益确实用自己的行为一次一次证实了男孩子的特点，记得领导为男孩子们总结过一句经典的话：“他们是怎么讨厌怎么活着······”

负责人送给了孩子们的小礼物是用废旧报纸制作的铅笔，作为此项活动的纪念。

我的收获不小：

1、华新绿源电子垃圾处理厂开通了废旧电器的回收通道-----“香蕉皮”回收系统，有网站、热线、回收网点，可以实现有偿回收。

三公斤左右的电子垃圾可以直接邮寄回亦庄的华新绿源电子垃圾处理厂，感兴趣的朋友可以网上查询：“香蕉皮”。

2、了解到类似这样的电子垃圾处理厂全国有百家，基本上覆盖全国。对我们的环境保护起到了积极的作用。电子垃圾处理厂的资金来源有一部分是国家补贴，对电子垃圾进行回收再利用，或者回收后安全处理有害物质。

工厂里时时监控的摄像头很密集，因为环保局对他们监控，避免有害物质的泄露，保护了我们的安全。

3、市场上买的南孚、劲量等碱性电池，可以随生活垃圾处理，不需要集中处理。集中处理反而污染更大。

4、科技发展，制造了大量的电子产品，我们在追求科技带给我们便利的同时，要关注产品的材料，是否利于回收，有选择性的使用电子产品。

5、环保意识从娃娃抓起，提高国民综合素质。