转眼间，谦益在自觉与不自觉交替进行的练琴中，《巴斯蒂安钢琴教程》的第一册的四本书的学习已经接近了尾声。从正式弹奏开始，有5个月的时间了。（学琴因客观原因，断断续续的，实际从开始接触钢琴开始有9个月时间。）从最初的每周不练习弹奏开始，到每周只弹5分钟，再到每周练琴30分钟，再发展到一次练琴2小时，我看到了孩子一步步在超越自我。

按老师要求，我从当当网订购了《巴斯蒂安钢琴教程》第二册的五本书（基础、技巧、乐理、视奏、演奏）。买回来后，谦益看到了，拿起来认真的阅读着。

阅读过程中，孩子时而看书中的插画哈哈大笑，时而看乐谱中五线谱里的音符后，两只手在书上试弹着，时而认读乐谱里的歌词，时而看着复杂的乐理告诉我：“这可难着呢！”······。《基础》、《技巧》、《乐理》、《视奏》、《演奏》五本教程一一细细的看过一遍。

过几日后，谦益强烈的要求再看一遍第二册的《巴斯蒂安钢琴教程》，依然是按顺序认真的翻阅了一遍。

看来，几个月以来断断续续地练琴，已经植入了孩子的生活，也许他还不知道------他是喜欢音乐的，对于新知识是这么的感兴趣。

我找来了第一册的《钢琴教程》，指着一页页练习过得曲子，告诉孩子：“钢琴的学习就是一步步的深入，你会了这么多曲子，当时犯怵的曲子不也是一个一个的练习会了吗？只要认真，这些都不是事儿呀······”正要说下去，看见谦益翻开第二册的《演奏》钢琴曲后，一头扎在了床上，做晕倒状，还追加了一句：“看着真难，我都犯心脏病了！”

看来我的表扬与鼓励对于谦益来说并不受用，他知道还有更大的困难等着他呢······

庆庆让谦益继续做第一册的《乐理》知识，巩固一下。谦益很喜欢在书上书写，可能是喜欢写作业的感觉吧！庆庆指着教程中最后一页的升级证书，对谦益说：“你好好练琴，弹好了，曹老师就会把这个证书写好送给你，你就可以弹奏新书里的曲子了！”

这个升级证书激励了孩子的上进心------谦益激动了，吐着舌头，盼望着·····

这是谦益自己用魔板编辑的照片。