2014-2015学年，是谦益在幼儿园的最后一年了，长大了，越来越不依赖妈妈了。谦益叫我的时候，已经不是娇娇的叫我“妈妈”了，而是简短的一个字：“妈”。收拾换季衣服的时候，已经卡通图案的衣服不多了，多是素色的运动服与休闲的夹克了。

开学一个多月了，去幼儿园接谦益的时候，发现了我家少爷又在给我表演他的“各色”之处。

进了幼儿园，我寻着声音奔向活动教室，但当我路过涂鸦屋的时候，眼睛撇到了一个熟悉的小身影。哦，是我的小谦益，他独自一个人在那里静静的独处。

此后的N次接孩子，我都在教室里发现了一个人干事的谦益。

别的小朋友在看动画片等待家长，谦益说他怕毁眼睛，不看电视，自己在教室里玩插片。

别的小朋友画画等待家长，谦益在一旁安静的看书。

别的小朋友都在图书角看书等待家长，谦益自己在涂鸦屋画画或者玩玩具。

谦益每次看到我来，都不受干扰的继续完成他的事情。当着我的面也许是撒娇，有一次竟成心的把不合他意的小插片扔满地。

今年，谦益在幼儿园里是大哥哥了，每次排队站在了最后一个，自己主动的帮老师维持秩序。老师在前面整队的时候，他会帮助老师提醒刚入园的弟弟妹妹站整齐。

每次午睡的时候，谦益最快整理好衣服，等着其他小朋友叠衣服，并主动帮小朋友们叠衣服，很有大哥哥照顾小弟弟的劲头。

那天，谦益在校园的体操台上玩耍，突然，谦益对着正在爬体操台的圆圆嘴里溜出了：“come on ”。我有点意外，因为我没有教授过孩子英文。谦益对英文的学习属于缺失状。妈妈认为幼儿英语并不开发智力，所以更关注了音乐的抽象思维与美术形象思维的学习。

对于明年就要入学的谦益，近期也曾计划给他报个英语班，但是面对学习LILY英语家长的好心劝告，懒惰的我麻烦于每日的录音，决定再玩半年，随着2015年的到来，再去突击学习英语吧。

有的时候，真是想什么来什么。今年幼儿园新聘了一个教学老师，负责青蛙班的教学。哈哈，这个老师是双语幼儿园的老师。谦益是个有福之人，在蝌蚪班时的启蒙张老师极有爱心，来自于蓝天幼儿园。最后一年的青蛙班，又遇见了会英语的老师负责平日教学。短短几周的时间，孩子已经能唱英文儿歌，嘴里不时地蹦英文短语了。

幼儿园的妈妈们都很有爱心，圆圆妈妈主动承担了青蛙班孩子们这一年的英语教学任务，答应每周来给孩子们上一节免费的英语课。圆圆妈妈作为优秀的英语教师，曾被XX派去美国，是教授美国小朋友说中文的英语教师。

圆圆妈妈在美国的时候，收集了很多美国小朋友学英语的小动画，送给我们当资料，让我们平时放给谦益看。我仔细一看，有几百个英文小动画，每个动画只有三两分钟，关于时间、颜色、动物、数字、日常用语等等，包罗万象。例如：关于颜色的小动画就有十几个，很利于孩子反复识别与记忆，小动画都配有易上口的儿歌，寓教于乐。

 

 上一学年的幼儿园围棋课程，谦益考取了15级，今年继续学围棋。

有的家长提出：想找个一对一的围棋老师，让孩子加快学习进度。考虑到一个人学习没有意思，无法跟小朋友切磋棋艺，青蛙班的小朋友，4个孩子组成了新的围棋快班。谦益喜欢下棋，自然加入到了他们的行列。每周两次的围棋课程，可以很好的训练孩子的逻辑思维能力，顺便训练一下谦益坐不住的坏习惯。

幼儿园的生活应该是谦益美好童年的一部分，愿他健康成长！