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幼儿园新措----我来讲故事
(2014-06-16 10:15:15)
标签：
育儿 |
分类： 幼儿园生活 |
上周，张老师叮嘱我：“周二，王则锟要给小朋友讲故事，回家练一练。”
回家后，我让谦益给我讲故事，遭到了他的拒绝：“我只给小朋友讲，我现在想不起来。”好吧，随你吧，讲不出来，丢人的可是你自己。
一晃，一周过去了，此事我也忘在了脑后。
周五在幼儿园门口的公示栏里，我发现老师已经把讲故事作为常规练习安排好了，拍下了讲故事的说明。
我来讲故事（青蛙班）
活动目标：
1、培养幼儿单独讲述故事的能力。
2、培养幼儿勇敢、自信，发展语言能力。
3、促进家园互动。
每天两人讲故事，一周五天时间孩子们全练习到。
哇，看了说明，我要每周督促了。不能让孩子落后呀！总不能让谦益每次都讲一个故事呀？
男孩子的表达能力弱，这是很好的锻炼机会。班上人少是优势，每个孩子一周一练，整体提升表达能力。孩子们不怵场，离不开老师平时的细心培养。
回家后，我赶紧问谦益：“周二你讲故事了吗？”谦益点点头。
回家后，我赶紧问谦益：“周二你讲故事了吗？”谦益点点头。我问：“你讲的什么内容？给我也讲讲吧！”谦益说：“可以呀，我的故事是跟张老师学的。”
我问：“小朋友爱听吗？”谦益回答：“他们爱听呀！我讲的是《三只蝴蝶》的故事。”
谦益一本正经的给我讲了起来。我没想到3分多钟的故事，谦益很流畅的讲了出来，惊喜的同时，发现了问题：表情不具备亲和力，眼睛总是看地面，显得不自信。
我给谦益看我摄像的视频资料，告诉他眼睛不要看地面，谦益看着视频，明白了问题。我相信他的表情会越来越自然的。
这周二，谦益讲什么故事好呢？我建议他带绘本《大卫上学去》，边讲边给小朋友看绘本，谦益没有表态，估计他已经想好了讲什么故事了。一问才知道，谦益准备讲《小猫钓鱼》的故事。
张老师反馈：谦益可以完成任务。
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