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我用巧法让谦益学习绘本《100层的房子》

(2012-05-15 08:32:59)
标签:

育儿

分类: 谦益读绘本
   当初购买绘本《100层的房子》,主要是看了书评后,此书内容对于我正好是刚性需求  -----让谦益认知数1--100,并学会数数1--100。 我用巧法让谦益学习绘本《100层的房子》 
(一)绘本介绍:

故事是以一名叫多奇的男孩收到一封神秘来信开始的,多奇按照地图找去。发现了要去的地方是一座100层房子的屋顶,便开始了他的神奇旅程,让我们惊讶的是作者的巧妙构思-----枯燥的数学可以这样趣味横生。

原来这座100层的房子,每层都有明显的数字标识,从1层至100层。每十层住着一种小动物,小动物们的生

活习性与生存特点都有所体现,又有科普读物的特点。

画面的精美自不必说,有着明显的日本风格,色彩清新、细节详实、画风细腻。画面里的一物一景都能体现

出童话中的场景,很是充满童真。很多小细节反映了日本的民俗特点,例如:日本用铁壶烧水、书法艺术、

竹席、榻榻米等,还有很多民俗,需要你去认真观察。

此书装帧也是用了心思:竖版装帧的开本设计。很有一层一层往上“爬”的味道。谦益看此书的时候,

脑袋从下层往上层找(从画面底部往上找到画面顶部),一层层递进探索的观察,很是让他看得仔细。




 


(二)我用巧法让谦益学习绘本《100层的房子》

    起初谦益看这本书的好奇心没有我大,看着看着对其繁琐的画面也就没有兴趣了。

倒是我闲来无事时还翻一翻此书。昨天,谦益和庆庆开始了晚间的打仗加抽风活动,

我递给了庆庆《100层的房子》,对他说:“你们别玩啦,你教他认认数,这么大了还

什么都不知道。”

    庆庆带着谦益阅读,只是庆庆在念书,谦益被动的听。这样的亲子阅读没什么

成效,我的脑呀一转,想出了好主意。

   “谦益,你和爸爸比赛好不好,妈妈发小红旗。”我看谦益已经被我吸引了,

故作思考状的说道:“这样好了,你和爸爸比赛找书上的数字如何?看谁找得快。”

(小红旗贴纸刚买回来,告诉谦益要是表现好就奖励一面。)

    谦益兴趣十足的看着我,等待问题。“谦益,46层是哪一层?”我问道。谦益

开始了在那41层---50层那页的寻找。看他瞎学模儿的样子,肯定是不认识数字46的。

“爸爸,你快找呀,找到有小红旗奖励。”我给庆庆使了一个眼色,庆庆的手慢慢的

落在了数字46上,谦益也赶紧把手指放了上去。

   “哈哈,我第一,妈妈给我一个小红旗”庆庆说道。我直接拿了一面小红旗胶纸

贴在了庆庆的脸上。“奖励你得一面小红旗”

   “谦益,46层的小蛇在干什么?”我对谦益问道。“小蛇从鸡蛋里出来了。”

谦益看图说话。

   “哦,谦益答对了,但是小蛇是从蛇蛋里出来,小鸡是从鸡蛋里出来,小鸭是从

鸭蛋里出来,小鳄鱼是从鳄鱼蛋里出来。”我又连带着说了说科普常识。

   “谦益的小红旗贴哪里?”我看谦益直挥手,估计他不愿意贴在脸上,我的手便

他的脸前划过落在了他的衣服上,贴了上去,谦益高兴的坐在床上扭着身子,低头

真看着。

    “比赛开始了小谦益,快找47。”我继续调动着积极性。谦益低头漫无目的的

看着,我和庆庆对视,明白了谦益是真不识数,一通乱看。我启发谦益说道:“谦益,

47就是4和7,你看看哪里有4和7的组合?”

    谦益找着,我继续指着书上的数字提示:“44、45、46,·······”谦益

是一头雾水的找着。“庆庆你找到了吗?”我问道。“我没有找到47,我正找着呢。”

庆庆说道,看着庆庆的一脸“呆像”,我觉得好笑,装的真像,但是我可不喜欢呆子,

喜欢聪明的人。

    谦益终于找到了,我顺便让他看图说话,问了问47层的小蛇在干什么。接下来,

我们让谦益找48、49、42、44,并且伴随着看图说话。在不知不觉的学习中,谦益

的衣服上有5面小红旗,庆庆只得了2面小红旗。我们表扬了胜利的小谦益,表扬内

容为:谦益认识了很多数,并能准确的说清图上的小蛇在干什么。

    我把庆庆脸上的小红旗和谦益衣服上的小红旗贴在了墙上,告诉谦益,妈妈做

一个评比表,看看是谦益棒,还是爸爸棒,谁小红旗多谁第一,妈妈就喜欢谁。当然

犯了错误就摘下一面小红旗。谦益看着墙上的小红旗,摸着庆庆的那两面小红旗,

我想他可能起了歹意---摘下庆庆的贴在自己的那边,当然这只是我的猜想。

    晚上的游戏,我很高兴,寓教于乐,我相信这样玩一些日子后,谦益会识数的,

从1——100。


   我用巧法让谦益学习绘本《100层的房子》

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