如果你的孩子不小心把碗打碎了，你通常会怎么做？ 

文/彦妈 彥妈分享

（彦妈，近十年的心理学学习，现找到正面管教这一简单实用的育儿、个人成长宝典，愿意与您一起交流分享、学习运用。微信：yanmafenxiang）广告结束，下面请欣赏正文：

亲爱的们，昨天公众号文章：孩子的行为为什么会不断重复？他们行为背后的信念与需求，我们都思考过了没？今天继续分享：

       前天，一起学正面管教的朋友在群里分享:孩子打碎了碗，偷偷藏在柜子里，被我和爸爸发现。问他为什么要藏起来啊(妈妈已经猜到孩子是怕挨训)?

       妈妈说，以前我肯定会心疼我的碗配不成套了。但正面管教帮助我心明眼亮，知道自己应该关注的点在哪儿，告诉我什么是最重要的。于是，妈妈说:“你打碎了碗怕妈妈训，很害怕，藏起来希望妈妈发现不了，对吗？”得到孩子肯定后，爸爸又说:“不用怕，我们不会因为打碎了碗训你，因为你是在学习做事情，后者更重要。但是想提醒你打碎碗容易割破手，你应该怎样做才能不伤到自己？”孩子说:“用笤帚和撮子扫。”

       事实上，因为爸爸妈妈都是医生，比较忙，没在家，孩子想自己热饭吃然后去上课，结果不小心把碗打了。爸爸妈妈在事情发生时，首先了解孩子行为背后的动机，然后同理孩子的感受，打消孩子的顾虑，同时也传递着爱的信息:孩子比碗更重要，孩子学习做事比失误更重要。

      想想看，打碎一只碗、摔碎一个杯子，咱们谁家没有过?面对孩子诚惶诚恐的眼神、颤颤巍巍近乎哀求的声音:“妈妈，对不起……下次，我再也不敢了……”我们有没曾经这样过:“谁让你不好好拿的?啊？你不会两只手拿吗……总是这么毛手毛脚的……”我们的处理方式有什么不同？孩子会更喜欢哪一种？我们只关注了我们的感受，却忘记了孩子为什么去拿碗去端杯，忘记了他在尽力自己做事，那么，孩子以后做事时，会不会为了怕训而选择安全的方式：不干了，心理和行为都产生了退缩。

      朋友家的故事还没有结束。晚上，一家三口打手把一。妈妈想:孩子不爱背政治题，可不可以寓教于乐?经商量，三个人都同意:头科可以点大落给大家讲解或背诵一个政治题。结果，玩也玩了，政治也学了。

      感觉好才能做得更好！非常佩服朋友与爱人的智慧。非常感谢朋友提供素材，感谢朋友的愿意公开，给我们以提醒:孩子的动机与情绪总没有错，我们需要了解他背后的信念，认同他的感受，然后再处理事情。

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