名师培养对象个人发展规划

新时代的教师应该是一个学习型教师，作为一名年轻的教师，我有梦想、有激情，能创新。在教育教学过程中，为了自己更好地工作、成长，针对自身的优势与不足特制定以下个人发展规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自身的素质。

一、个人情况分析

1、基本情况

本人2002年参加工作，至今已有12年的教龄。一直从事小学英语教学工作，期间担任过班主任、综合教研组组长和图书管理员等工作。我热爱教育教学工作，在这十二个年头的时间里，我较顺利地完成了角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学教师，我的课堂教学有了质的跨越式发展，科研意识有所增强，教学管理能力有很大提高。如今，我现在仍从事着英语教学工作，要学的东西还很多很多，我将不断努力，争取做得更好。

2、个人发展优势及特长

（1）忠诚于党的教育事业，热爱自己的本职工作。

（2）有较强的上进心。

（3）能够较熟练地运用现代信息技术手段，并应用到实际的教学工作中。

（4）兴趣广泛，尤其爱好绘画、唱歌。能够胜任小学英语教学工作，并且喜欢钻研英语教学方法。

（5）取得了一定的成果。

3、存在问题或不足

（1）课堂教学未形成自己的教学风格，还处在模仿阶段。

（2）教育教学专著读得较少，课题研究不多。

（3）科研能力不是很强。

二、个人发展目标

1、遵纪守法，遵守学校的规章制度，继续保持严谨的工作态度，工作兢兢业业。

    2、树立终身学习的观念，坚持与书为友，加强自己的专业知识，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。

3、完成从合格教师到优秀教师的过渡，做一名知识渊博、学生喜爱、家长放心的优秀名师。

4、形成自己独特的教学风格。

三、指导思想

    认真学习《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等相关法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。认真学习《英语课程标准》，全面贯彻落实新课程的重要理念，坚持科学的发展观。充分利用一切可利用资源，积极调动一切积极因素，深入实施素质教育，积极推进课程改革。立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名优秀的人民教师。

四、具体发展措施

第一阶段，勤于学习，努力提升专业素养，丰厚知识底蕴

（1）抓好时机

抓住“名师培养”这次机遇，系统全面地进行理论知识和专业技能的学习，以增强自己的理论积淀。

（2）参加培训

积极参加各类学习培训活动。认真、专注地听好每一次讲座，听好每一堂课。培训后及时总结反思，撰写自己的心得体会，努力提高自己的专业知识和教育教学水平。

（3）利用网络

利用自己创建的教研博客，勤于和各地的同行交流切磋，不断学习他人的经验，积累个人的教学资源。时刻关注网络上学科的最新动态，积极参与学习。

（4）善于阅读

多读书，读好书，在读书中学习、反思、成长。每天保证1小时以上的读书时间。每学期阅读有质量的教学专著2本以上，并关注相关的教学杂志刊物，写出自己的反思或读书笔记，丰富自己的教育经验，以便更好地指导教学。

第二阶段，立足课堂，提升教学水平

（1）继续加强本学科专业理论知识的学习，提升理论水平，更新知识结构。

（2）认真参与听课、评课、集体备课等活动，通过这些活动取长补短，交流反思，优化课堂教学策略，提高教学水平。

（3）精心备课，用心上课，打造高效课堂。充分利用自己的个性特长来吸引学生，培养和激发学生学习兴趣。努力让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习英语的积极性，调动他们的好奇心，带领他们一起去探究英语学习的奥妙。引导学生学会自主学习，进一步开发学生的想象和创造能力，把真正的课堂还给学生。

（4）积极研讨。充分利用教研组这一研修平台，积极开展教学研讨。在实践中反思，在反思中成长。

第三阶段，投身教研，课改，形成自己的特色教学路子。

（1）继续专业理论的学习，博览群书，多听课，多上公开课，多吸取经验和建议，多写教育日志和反思，多总结，并撰写相关的论文，争取有所发表或获奖。

（2）积极参与或主持课题研究。

（3）不断调整或改进自己的教学行为，将学到的宝贵经验运用到自己的教育教学工作中，把自己的教育教学工作推上一个新台阶。在日常的教育教学工作中形成自己的特色，结合教学实际，形成自己独特的教学风格。

总之，作为一名年轻的教师，我会脚踏实地地从本职岗位做起，从一点一滴做起，坚定不移地向着目标迈进，尽自己最大努力成为一名学生喜爱的、家长放心的优秀名师！