苏教版六年级科学下册复习题

一、填空题：
1、青春期男女（ 身高 ）最先出现快速行长。
2、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（ 性发育 ）的开始。
3、人的一生要经过（ 胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期 ）。
4、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（ 遗传 ）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（ 变异）现象。
5、（ 孟德尔 ）被人们称为现代遗传学之父；（ 袁隆平 ）被称为杂交水稻之父。
6、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（ 变异 ）培育而成的。
7、（ 遗传 ）与（ 变异 ）是生命最基本的两个特征，
8、第一块恐龙化石是在（ 1822 ）年发现的。
9、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的（  遗体）或（  或遗迹  ），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
10、（ 达尔文）提出的生物进化论是（自然选择）的结果，并于1859年出版了《  物种起源》一书。
11、自然界中的生物，通过激烈的（ 生存斗争），（  适应者   ）生存下来，而（ 不适应者   ）则被淘汰掉，这就是（ 自然选择   ）。
12、（ 澄江生物化石群 ）的发现是对达尔文的进化学说提出了挑战。
13、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成（ 伙伴 ）关系或是（ 敌对 ）的关系。
14、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做( 生产者 ），以其他生物为食的叫做（ 消费者 ），

分解动植物残骸或废物的叫做（ 分解者 ）。
15、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如（喷洒农药）、（过度放牧）以及（过度捕捞）等。
16、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。跳跃的青蛙（机械能）、人跑步（动能）、融化的冰（热能）、电脑（电能）、风筝(风能)、太阳（光能）、人的食物（化学能）、水力发电（水能）。
17、说说下列活动能量的转换的过程：电灯亮：电灯把（电能转换成了光能）、用热水洗脸，热水器把天然气中的化学能（或电能）转化成了（热能）、吃饭后去上学：人把食物中的化学能转化成了（动能）。18、生物连同它们周围的环境叫做（　生态系统），在一个（　生态系统中）中，如果植物、动物及(  微生物  )的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做（　生态平衡  ）。
19、科学用脑的五要素是（动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息）。

20、变异分为（可遗传变异）与（不可遗传变异）两种。变异可以有（生物自身的产生的变异）与（用人工方法产生的变异）。
21、如果把不同年代的（地层）比作一本书，那么（化石）就是书页中的特殊文字。

22、一种生物愿意长期生活在一个环境中，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等，这样的环境被称为生物的（栖息地）。
23、生物间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物间的食物联系叫做（食物链）。
24、在一条食物链上除了（分解者）还有两类生物是自己制造食物的（生产者）和以其他生物为食的（　消费者　）。
25、人进入青春期后（身体形态）与（心理方面）都会发生很大的变化。
26、一些矿物性燃料如（　石油　）、（煤　）、（　天然气　）等都是不可再生性能源，而（　阳光　）、（　风能　）、（　水能　）等都是可再生性能源，而（　潮汐能　）（　地热能　　）、（　核能　　）、（　生物质能　）是有开发前景的新能源。

27、火箭升空利用了（  作用力与反作用力  ）的原理，气垫船能在水面上滑行利用了（  物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小  ）的原理。

二、连线题：
１、呀呀学语　     老年期          2、将下图所示的生态系统中的  
十月怀胎　     婴幼儿期　         完整的食物链标识出来：
 颐养天年　    胎儿期　                　  狐     鹰
抚育后代　     青年期　                蛇       蜘蛛      蟾蜍
 勤奋求学　    成年期　              吃虫的鸟      兔     鼠
生长迅速　     学龄期　                    绿色植物      昆虫
努力工作　     青春期　　          

 3、指出下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。 
跳跃的青蛙             机械能                   人跑步          水能 
融化的雪               热能                     电脑            太阳能 
风筝                   风能                     太阳            电能 
人的食物               化学能                   水力发          动能  
三、判断题：
1、沙漠中没有生物。                                        （  ×   ）
2、动植物物的形态结构与它们生活的环境没有关系。            （  ×   ）
3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的办法。      （  ∨   ）
4、如果食物链断了，就会导致生态平衡的破坏。                （  ∨   ）
5、蚯蚓、蜘蛛和屎克郎都是食物链中的分解者。                （  ×   ）
6、中国是世界上自然资源的生物多样性最丰富的国家之一。      （  ∨   ）
7、化石是生物进化最直接最可靠的证据。                      （  ∨   ）
8、化石就是生物。                                                                  （  ×  ）
9、1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色的数量多，这是自然选择的结果。（  ∨  ）
10、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了今天我们见到的长颈鹿。（  × ）
11、在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。                         （  ∨  ）
12、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生的孩子一定是高个子的。               （  ×  ）
13、生物的每一个特征都是能遗传的。                                               （  ×  ）
14、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳、籽少肉厚的。         （  ∨  ）
15、19世纪的法拉第根据蒸汽产生动力的原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。            （  ∨  ）
四、简答题：
１、我们在生长发育过程中应注意哪些？
答：注意个人卫生、注意营养与饮食卫生、注意学习姿势与用眼卫生、加强体育锻炼、保证充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑。
２、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊，这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去，后来，他用这只羊培育成一种腿短背长的良种羊――安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要的新品种，这其中包含了什么科学道理呢？
答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用了遗传规律让这种变异遗传下去。
３、印度洋南部一个岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能用达尔文的进化观点进此现象进行解释吗：
答：这是自然选择的结果。由于岛上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断。在这种恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代积累下来，就形成了这种现象中。
4、说出一些科学原理在生活中的应用

　　原理：        应用：

　  浮力原理      救生圈、 轮船漂浮、 木筏、竹排 、淘米 、选种 、直立鱼网

　　杠杆原理      撬棍、剪刀、起钉锤、杆称、天平

　　反冲原理      火箭飞行、飞机飞行、天地响爆竹、焰火、起跑

　　冷热对流      风的形成、制冷空调安装在高处、热水在冷水中热量的传递

　　重心低不易倒  不倒翁、台灯、灯塔、铁架台、雕塑

5、写出下列能量的作用：
光能：使植物生长、发电、使太阳能热水器内的水变热、传递信息……
电能：使电灯发光、使电视机工作、使电脑工作、使电力机车运行、传递信息……
热能：使暖气片工作、使水沸腾、加热食物……
水能：发电、使水车转动、……
食物中的化学能：使人生长、使动物运动、……
声能：使物体产生震动、传递信息、检查身体……
6、在家中可以怎样节约能源？
答：使用节能灯具、使用节能的炉具、及时关闭用电设施、把空调设置适当的温度、安置太阳能热水器等。