不能当孩子面说的话

                 （参加“小鸡快跑”幼儿情绪管理征文）

    早上送儿子上学的路上，我对木子爸说：“木子再有病我可不逼着上学了，那教室可热了还有味，空气特别不好，想想去年他难受我还送他去上学，怕耽误课，真是后悔。”

    因为好久没进教室了，昨天有事到教室去，再次感受到孩子们的不容易，穿太少了路上不行，穿的正好在教室里特别热，主要是人多，小小的教室塞了七十多名学生，有的课桌比老师的讲桌还靠前。又不开窗户和门,（也没法开，靠窗边的孩子该冷了。）所以屋里空气不好，对于体质弱的孩子来说更容易生病；有病了在那个环境里会更难受。

    说着话，我们也就到学校了，看着儿子走进学校大门，我也跟着他爸爸车回家了。

    九点整我正在电脑前写东西，忽然听到手机响，拿起一看，是儿子数学老师的号，此时我心里就打鼓了：书和作业都没落家，会是什么事呢？别是木子说难受了吧！前些天嗓子有点红吃药了，这两天停了,难道又严重发烧了？这样想着，我一接，果然电话里传出儿子的声音：“妈妈我难受，你接我来吧。”“怎么的了？不舒服了？”他说是，我问什么课，他说数学，我想和老师说两句，一想人家上课呢，他自己到走廊打的电话。只好挂了。

    其实这时我半信半疑，马上想到早上我说的话，这几天他都不愿意上学，老嫌在学校的时间太长，会不会是借机撒谎呢？但我也问不出啥呀，只能去了，宁可信其有不可信其无呀！

    一路上我内心还在纠结，不知是希望他确实难受还是撒谎，确实难受吧，那就肯定是发烧了，唉，又该输液了；要是没病吧，证明他撒谎了，这也不是好事。最后权衡再三，心里还是希望宁可这是撒谎也不是真的发烧难受。

    去学校接回来，路上我问去诊所看看吗？他摇摇头说不用，我观察着他的表情，感觉问题不是太严重。到家一量不烧，我放心不少。我还是想弄明白他到底是真难受还是假难受。给他吃了一个苹果后，他要玩玩具，我只许他躺着玩，我说有病了得多休息，其实我是在观察，如果是装的他会躺不住的。

    果然，他一会就要起来，我旁敲侧击地说:“要是不难受让老师给打电话，一次行，老这样老师就不相信了，等真的生病难受了老师该不相信了。”他没说话。我本来不想揭穿他，后来他慢慢活跃起来，我还是忍不住问：“你是吧听我早上说的话了，才这样的？”没想到，他一下子乐了：“就是，我就是用了（抓住）你那句话了！”“我看你就是没病！”“不是！我有病！”他又狡辩，我看他急了，马上说：“我知道你有点难受，但能坚持，不是太严重。”他同意我的看法。说实话，就那教室，搁谁谁都难受，刚到家时我摸着他是有点热，可是他们学校还算条件最好的呢！

    这要是搁以前，我肯定特别生气，自从在群里知道有的妈妈孩子没病还让歇一天半天的呢，我也想孩子的身体健康比学习重要，身体好了才能很好的学习，再说儿子也不是一点病没有，他嗓子一直红着，还得吃药。想法改变了，态度自然就改变了,所以下午他也没去。数学现在都是二十以内的加减法，问题不大，语文这单元学完了，就是做卷子，我去把卷子拿回来让他在家做吧。这样应该耽误不了啥。

    但通过这件事，我明白了，有些话是不能当着孩子的面说的，其实当时我说完就意识到了，但没想到儿子这么快就利用上了。

   我觉得还有很多话不能当孩子面说：

    一、不能当孩子面说公婆的不好，即使有很大矛盾。现在好像婆媳关系融洽的少，这个也人之常情，人和人相处难免有磕磕碰碰，有矛盾也属正常，但不要在孩子面前谈论这事，不要让他知道你们大人之间的是是非非，本来这种矛盾就很难判定谁对谁错，没法较真。如果爷爷奶奶疼孩子，你还说爷爷奶奶这不是那不是，孩子心里会很迷茫，一边是妈妈，一边是爷爷奶奶，你说他站在哪边呢？孩子会为难，同时也可能对你有看法。如果爷爷奶奶接触孩子少，你再这样说，无形中在孩子心中种下不满怨恨的种子，他长大了怎么会孝顺？会感恩？没准对于他的下一代，他也这样教育呢！

    二、不能当孩子面贬低孩子爸。俗话说金无足赤，人无完人，每个人都有缺点，包括你自己，不管是因为什么事情和老公吵起嘴来，都不要口不择言，把老公贬得一无是处，他怎么说也是孩子爸。如果真的像你说的这么无能当初你可能也不会嫁给他，都是被生气冲昏了头脑失去了理智，什么话解气你想说什么了，可是孩子听到这些，久而久之，爸爸在他心里会是什么形象呢？他还能尊重爸爸吗？他心里可能也会自卑，我是爸爸的儿子，我的爸爸这么多缺点，没有让我值得骄傲的地方，我会在小朋友面前抬不起头来。特别是男孩子，越大越以爸爸为榜样，所以要在孩子心中树立爸爸正确光辉的形象，让爸爸在孩子面前有尊严。

    三、不能当孩子面表扬别的小朋友。一次可能还好点，如果一而再，再而三地表扬，并且你表扬的优点正是自己孩子欠缺的，是你一再指出的不足，孩子会越来越反感，会有逆反心理，会想我就这样了，反正你都说我不行了！这样就适得其反，你的目的是想让孩子学习人家，结果孩子会更加不自信，也不愿去改变了。记得儿子开始数学计算比较慢，学的知识不牢固，老师和我说过和儿子经常一起玩的那个同学虽然淘气，但学东西扎实，我和儿子说过几次，希望他也能这样，结果后来我只要一提那孩子的名字，还没说什么呢，他就喊着“X X X 又扎屁股了！”并且大有憎恨同学之意。最后我知道自己这样不对，就不再提了，而是他有点小进步就夸他，他就更爱做题了。老是表扬他看图写话写的好，现在每次做卷子都是先写看图写话，并且从来不问我。

    四、不能当孩子面在人前说他不好或批评他。孩子虽然小也有自尊心，不要为了表示你的谦虚，或者实话实说，在别人面前当着孩子面就说孩子的缺点，试想，你愿意你老公当着你朋友的面说你这也不好那也不好吗？如果说了，你可能回家会大吵一架，还借此就啥也不干了，不是说我不好吗？你要面子，孩子也要面子，孩子的自尊心更脆弱，他也可以撂挑子。当别人问起孩子的学习情况或者其他方面的表现，其实在你心中对孩子某些方面特别不满意，但你不能当着他的面说出来，当然也不是让你夸大其词地一定要说他如何如何好，可以不夸张，不表扬，但绝不能批评，可以说些中性的话，但适当表扬一下，孩子听了也许会高兴更愿意像你说的那样去做。

    五、不能当孩子面评判老师的好坏。老师是教书育人的，每个老师都希望自己教的孩子各方面有进步，所以无论教学上还是教育上偶有差池，也不要当着孩子面说老师的“坏话”，你可以找老师沟通，如果有些事，你不便于直接和老师说，那也不能和孩子发牢骚，如果连孩子都不尊敬自己的老师，看不起自己的老师，他又怎么能接受老师的教导呢？吃亏的还是自己的孩子。

    六、有些安排有些想法，不一定都要告诉孩子。比如文章开头我写的事，你自己心里有准备就好，对于他有利的事告诉他，对于他没利的事，尽可以不让他知道。比如不要大谈特谈你又赚了多少，你家多么富有，当然你们的生活水平可能已经显示出你的经济条件多么优越，但那是孩子自己感觉到的，不是你要告诉他的，这样当他和你要这要那的时候，你可以适当教育他节俭。相反，家庭出现变故，经济出现吃紧，你也不要把这种境况跟孩子描述得多么悲惨，让孩子心理有了负担，忧心忡忡，要让他有快乐的心情。

    还有很多不能当孩子面说的话，也许你都懂，但是做起来真的有些难，那就让我们共同努力吧！

   （这是我个人的一些看法啊，不一定都对，所谓仁者见仁，智者见智，欢迎博友光临指点，）