还孩子以天真

      本报评论员
  民国时期的学生作文，看看吧，何其简洁纯朴，何其天真烂漫！
  天真本应是孩子的天性。可是现在的孩子为什么天真少了，“成熟”多了？现在的家长为什么当得越来越累了，越来越“不知所措”了？我们的确应该深思。
  “教子当为其计深远。”这是《触龙言说太后》中左师触龙劝说赵太后的一句名言，意为教育子女应多为其长远考虑。至今许多家长仍奉为圭臬。这本没什么错，但是如若“计”得过深过远，严重脱离实际，倒不如“另计”的好。也就是说，与其“深”而不测，“远”而难及，不如先从“短浅”入手。
  孩子刚会哼两句儿歌或画一幅儿童画，父母就期望他将来能成为歌唱家或大画家，并不惜资本，又是请家教，又是上培训班……
  孩子上奥班取了个名次，父母就认为他聪明得不得了，将目标瞄向北大、清华，并不惜牺牲孩子的“自由”，一味地加压加码，弄得孩子疲惫不堪……
  可怜天下父母心。讲透了一个个的道理，用尽了一个个的方法，目的只有一个，这就是成才，成大才，成奇才，成帅才……反正“计”来“计”去，你必须给我功成名就。为此，他们早已为孩子的发展铺好了路，似乎只要顺着这条路走就是一片坦途。孩子认可不认可，吃得消吃不消，又其奈我何！
  记得当初我们上学时，父母哪管得这么宽？(民国时期大概更是如此吧？)顶多是看看考试卷子，嘱咐两句要认真学习。我们不都过来了吗？我们不是也都混得不错吗？真不知道现在的父母为啥当得这样累！
  可怜的、用心良苦的为人父母者，还是现实一点吧。您的孩子也许很聪明，但不一定能成为您期望的那种才，因为严格意义上的成才者只是少数。何况大多数孩子的天赋都是很普通的呢！我们更需要关注的是孩子的现在。他的学习态度如何，道德品质如何，自理能力如何，为人处事如何，身体素质如何……比之于“长远”，这些看起来好像很“短浅”，但这是最实在的，也是孩子最需要的。只有在此基础上再量力而行地，并遵从孩子意愿地适当为其“计深远”，才是正确的态度。
  孩子就应该是孩子，孩子自有孩子的世界。快还其自由，还其天真，还其童心吧！