王香举

     最近看了一个很有哲理性的小故事，引起了我的思考。

    众: 请问法师，我的小孩不听话、不爱学习怎么办？

    师：您影印过文件吗？

    众：影印过。

    师：如果影印件上面有错字，您是改影印件还是改原稿？

    众：应该原稿和影印件同时改，才是最好。

    师：父母是原稿，家庭是影印机，孩子是影印件。孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。

    孩子就在我们身边，家长的每一言每一行都会直接影响到身边的孩子。或许作为家长的您，没有意识到让孩子看的电视剧，或大人间的闲聊，或大人处理事情的方式，等等。其实，这些同样会影响孩子做人做事的方式。

    作为老师又何尝不是这样呢 ，学高为师,身正为范,教师一言一行、一举一动对学生都起着潜移默化的教育作用,不仅影响着他们的文化学习,更影响着他们身心的健康发展。我们每天精心设计的每一节课，不断的斟酌研究；每天认真的批改作业，与学生在思想上沟通，课堂内外的谆谆教诲，每一点每一滴，都会在学生心中生根发芽。老师在课堂上对学生一句鼓励的言语，对学生发自内心的诚恳的一句表扬，都会使他们信心倍增，甚至影响一生。教师的一点善举，会使学生们无比的崇敬；教师的一点瑕疵，会使他们感到莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。所以一位教师的音容笑貌、举手投足，甚至衣着发式无形中都可能成为学生学习仿效楷模。教师的一举一动都会影响着学生，感染着学生，所以教师时时处处要以模范行为为学生做出表率。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师的榜样作用不是信口开河，而是贯穿在教书育人的整个过程中，反映在教师对学生进行思想道德教育，为人处世教育的过程中。教师榜样对学生的影响是任何教科书，任何道德箴言，任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量。