回忆起我十几年的学书法的历程，小孩是不会去选择的，还是跟大人的喜好和见识有关，所以我对书法的经历和我老爸的误导息息相关，呵呵~

从8岁开始，先是描红，接着是开始写现代印刷的那种唐诗的字帖或者拓稿，然后就从唐代柳公权的《玄秘塔碑》和《神策军碑》，开始了书法学习这枯燥的、漫长的十几年，在我老爸的监督下练了N年柳公权之后，然后就开始练了欧阳询和颜真卿，而这时候已经非常熟悉柳公权那骨力劲健的感觉，其实很难真正写进去欧体和颜体，最后就是练王羲之的兰亭序，因为王羲之的书法确实是书法史上的至高成就，但是由楷书直接到行书，对于我还是有一些太突然，练了好多年的兰亭序之后，就不知道该练什么了。好在我似乎对书法学习没有那么的排斥，所以尚能一直按照老爸的要求坚持写，但是有时候真的也觉得枯燥和痛苦，练习书法那么多年，竟然到最后渐渐没有那么大的乐趣和美感了。

这段时间开始跟陈老师重新研习书法，竟然觉得比过去十几年得到的快乐都多。要说我的学习路径是很多中国孩子学习书法的路径，需要家长的执著、坚持，需要孩子能坐的住、有点艺术悟性，最近我确是觉得书法学习真正需要的是正确的方法、路径。因为前两者我都有了，我爸是痴迷的书法爱好者，我也是个很能下功夫的小孩，然而我们这漫漫十年路，却因为缺少了最后一点的得法而差着火候。

所以我现在想好好总结一下我对书法学习的感受，我想告诉从头学习书法的你，其实书法的学习并没有想象那么难。它需要一颗安静的心、持久的坚持、必要的思考、正确的路径。

饶宗颐在学书十论里说：学书历程，须由上而下。不从先秦、汉、魏植基，则莫由浑厚。所谓“水之积也不厚，则扶大舟也无力”。二王、二爨，可相资为用，入手最宜。若从唐人起步，则始终如矮人观场矣。

和我的老师交流过这个问题，不同的书家对学习书法的步骤各有观点，但是我通过思考比较，还是觉得当年专精一帖、苦练数年、涉猎甚少的方式，是不太好的，如果好几年反复写一个贴，容易形成一种程式化的没有思考的书写，学书容易流于表面，少了几分灵气。其次，不管是成人还是孩子，对于书法的兴趣和为这种兴趣付出的坚持是很关键的，那如何让这种兴趣长久，还是应该按照书法发展的历史脉络来学，这样不但练了字，对每个时代的书法风格也有所了解，对书法的历史也多了许多体会，乐趣自然会更丰富。

艺道专精是现代人最好的养心的方式之一，每天面对的工作和生活总是让人心生浮躁，但回到桌前，打开一本帖，铺开一张纸，就立刻回到精神的小王国，聚精会神、沉迷神采。不然每天的神都是散乱的，时间久了，就容易被卷进生活的漩涡之中，这也许是对自身修行的要求。有个说法很好：“学习书法不是要让你成为一个字比别人写的好看的人，而是在一遍一遍与古人最直接的揣摩交流中，学会教养、风骨、耐心和趣味，最珍贵的是，学会欣赏万千笔墨，欣赏这功利世界里难得的抽象之美。”