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生于忧患死于安乐 对比阅读

(2017-11-08 17:15:32)
标签:

初中语文

葫芦岛

教育

梁冰老师

文化

分类: 文言资料
生于忧患死于安乐 <wbr>对比阅读
巴中市17

【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过,然后能改;困于 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!心衡于虑而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(《生于忧患,死于安乐》)

 

    【乙】上问侍臣:创业与守成孰难?房玄龄曰:草昧之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!魏征曰:自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。上曰:玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽,故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。

﹣﹣ (选自《资治通鉴唐纪》)

[]上:指唐太宗。守成:保持成就。草昧:蒙昧、模糊不定的状态。忽:不注意,不重视。

1)请用“/”标示出下面文言文语句的停顿(只标示一处)。

然后知生于忧患而死于安乐也

2)解释下列句中加点的词。

舜发于吠亩之中         

人则无法家拂土         

创业与守成孰难         

3)选出下列加点词意义、用法相同的一组     

A、故天将降大任于是人也      知守成之难

B、傅说举于版筑之间          与群雄并起角力而后臣之

C、国恒亡                    今亡亦死

D、征与吾共安天下            求其能千里也

4)翻译文中划线语句。

困于心衡于虑而后作。

然创业之难,既已往矣。

5)【乙】文中唐太宗的治国思想与 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!【甲】文中孟子的思想有相似之处,请结合选文简要分析。

【考点】DA:课内文言文阅读.

【分析】参考译文:【甲】舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用.所以上天要把重任降临在某人的身上,一定先要使他心意苦恼,筋骨劳累,使他忍饥挨饿,身体空虚乏力,使他的每一行动都不如意,这样来激励他的心志,使他性情坚忍,增加他所不具备的能力.一个人,常常出错,然后才能改正;心意困苦,思虑阻塞.然后才能奋发;别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在言语中,然后你就会知道.一个国家,如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险.这样,就知道忧愁患害足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了.

【乙】唐太宗问身边大臣:创业与守成哪个难?房玄龄:建国之前,与各路英雄一起角逐争斗而后使他们臣服,还是创业难!魏征说:自古以来的帝王,莫不是从艰难境地取得天下,又于安逸中失去天下,守成更难!太宗说:玄龄与我共同打下江山,出生入死,所以更体会到创业的艰难.魏征与我共同安定天下,常常担心富贵而导致骄奢,忘乎所以而产生祸乱,所以懂得守成更难.然而创业的艰难,已成为过去的往事,守成的艰难,正应当与诸位慎重对待.玄龄等人行礼道:陛下说这一番话,是国家百姓的福气呀!

【解答】1)本题考查学生划分文言句子节奏的能力.一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构.根据句意来划分:

句意:这样,就知道忧愁患害足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了.

2)本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词.

句意:舜从田野耕作之中被起用.发:起,指任用.

句意:在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士.拂:通,辅佐

句意:创业与守成哪个难?孰:谁

3)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语.

A句意:所以上天要把重任降临在某人的身上.故:所以;所以更体会到创业的艰难.故:所以

B句意:傅说从筑墙的劳作之中被起用.之:的;与各路英雄一起角逐争斗而后使他们臣服.之:代词

C句意:就常常会有覆灭的危险.亡:灭亡;现在逃走也是死.亡:逃走

D句意:魏征与我共同安定天下.安:安定;怎么能够要求它(日行)千里千里呢?安:怎么

故选:A

4)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到信、达、雅,翻译的方法是增、删、调、换,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.

重点词有:衡,通,梗塞,指不顺.

句意:心意困苦,思虑阻塞.然后才能奋发

重点词有:然:然而

句意:然而创业的艰难,已成为过去的往事

5)本题考查对文言文的理解和拓展能力.解答时,结合选文中唐太宗关于创业守业的看法,体会他的治国思想,并联系孟子在《生于忧患,死于安乐》中的论述,找到两人治国思想的相似点进行分析整理.【乙】段中唐太宗与房玄龄和魏征探讨关于创业与守成孰难的问题时,提出征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽,故知守成之难,说明唐太宗认为国家安定后,(君主)因为富贵而变得骄奢淫逸,因为忽视治理而产生祸乱,这与孟子生于忧患,死于安乐的观点不谋而合.唐太宗和孟子都认识到了君主需要居安思危,才能守住基业.

答案:(1)然后/知生于忧患而死于安乐也

2起,指任用 ,辅佐

3A

4心意困苦,思虑阻塞.然后才能奋发.然而创业的艰难,已成为过去的往事.

 

5)唐太宗和孟子都认为治理国家要有忧患意识.国君只有居安思危,常念守成之难,才能使国家基业稳定.

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