一、积累运用

1、给加点的字注音。夕日欲颓（   ）与其奇者（   ） 怀民亦未寝（   ）

藻、荇交横（   ）晓雾将歇（   ）陶弘景（    ）

2、下列句子中加点词语意义和用法不同的一项是(   )

A.盖竹柏影也  盖以诱敌                B.念无与为乐者  相与步于中庭

C.但少闲人如吾两人者耳  但闻人语响    D.寻张怀民未果,寻病终

3、指出下列句子所用的修辞手法。   

①高峰入云，清流见底。 (    )           ②庭下如积水空明。(    )

③才辞藻、荇交横，盖竹柏影也。(    )    ④何夜无月?何处无竹柏? (    )

4、下列朗读停顿有误的一项是（　   ）

A山川/之美，古/来共谈。B实是/欲界/之仙都。C遂/至承天寺/寻/张怀民D月色/入户，欣然/起行。

5、解释下列加点的词。

未复有能与其奇者：      念无与为乐者：      相与步于中庭：       庭下如积水空明：      

6、 揣摩加点字含义，并写出一个含有该字的成语。

①沉鳞竞跃（　　　　　）   ②月色入户（　　　　　）    ③怀民亦未寝（　　　　　）

④念无与为乐者（　　　　　）⑤相与步于中庭（　　　　　）

7、填空

①《答谢中书书》的作者是      ，字通明，号      。南朝齐、梁时期的道教思想家和医药家。时人称他为“      ”。

②《记承天寺夜游》选自《      》，作者是      ，字      ，号      ，是      （朝）的文学家。他与父亲      ，弟弟      合称为“三苏”，都被列入“      ”之中。

③《答谢中书书》中统领全文的句子是                      ，写四时“山川之美”的句子是                     ，早、晚“山川之美”的句子是                     。

④《记承天寺夜游》一文中写月夜美景的句子是         ，写作者的感慨的句子是             。

8、判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。

A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。（   ）

B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。（   ）

C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。（   ）

D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情（   ）

二、阅读理解：

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
9、解释下列语句中加点的字词。
 五色交辉：____________   晓雾将歇：____________  夕日欲颓：____________

10、翻译句子。 自康乐以来，未复有能与其奇者。
译文：________________________________________________

11、这篇短文表达了作者什么样的思想感情？

12、你最喜欢诗中的哪一个画面？试写一段赏析文字。

13、《答谢中书书》中，作者书写游山之感，为什么要与“康乐”相比？

（二）阅读文段，回答问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

14、贯穿全语言的线索是                          。

15、作者在“中庭”所欣赏到的美景是（用原文回答）：                         。

16、“但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样的心情？

17、请写出你所积累的关于月的诗句。（不少于三句）

18、《记承天寺夜游》中“闲人”的含义是什么？

19、同事写景，但《记承天寺夜游》与《答谢中书书》的思想感情是不同的，试加以说明。

三、中考链接：

 

（一）阅读《短文两篇》，完成下面9－12题。（2007年荆州市）

   山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

   元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

 9.解释加点词的词义。

 ①晓雾将歇(  )②月色入户(  )③庭下如积水空明(   )④但少闲人如吾两人耳(   )

10.词的用法、意思相同的一组是（  ）

A．之：山川之美    甚矣，汝之不惠         B．是：实是欲界之仙都  问今是何世    

C．与：念无与为乐者  未复有能与其奇者     D．寻：寻张怀民        寻病终

11.用现代汉语写出下面句子的意思。

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。______________________________________________________

②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_______________________________________________________

12.简答。①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的             ，也都有堪称点睛之笔的                  。②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“             ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“                ”人（均填摘自文中的一个字）。

（二）（2007年浙江省湖州市）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分

月色入户，欣然起行 （        ） 念无与为乐者（        ）庭下如积水空明  （        ）

18.翻译句子。3分但少闲人如吾两人耳。

19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？2分

（三）（2007年浙江省衢州市）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

19、解释下列句中加点的词。（3分）

遂至承天寺寻张怀民（    ）       怀民亦未寝（    ） 但少闲人如吾两人者耳（    ） 

20、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）

22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）

 

 

短文两篇同步训练参考答案

1、tuí、yù、qǐn、xìng、xiē、hóng、2、D3、(1)对偶(2)拟人(3)比喻(4)比喻(5)反问4、A 5、①参与，这里指欣赏 ②考虑、想到 ③共同，一起④形容水的澄澈6、（1）跃跃欲试　（2）门当户对　（3）废寝忘食　（4）一念之差　（5）步履维艰7、①陶弘景、华阳隐居、山中宰相②东坡志林、苏轼、子瞻、东坡居士、北宋、苏洵、苏辙、唐宋八大家③天山之美，古来共谈。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，