每次参加儿子的家长会，我都会有一些新的收获和感悟。

这是儿子高二第一学期期末的家长会。跟以往一样，大多科任老师要么是从试题的角度，要么是从分数的角度一一进行讲解和分析。但是，化学老师还是给我留下了深刻的影响。化学老师是一个很精干的中年男老师，他的表述大致如下：

“我们六班的娃娃们是非常可爱的，我很喜欢他们。作为一位化学老师，我的目的是让娃娃们喜欢化学，进而把成绩提上去。大家知道，跟身心的健康相比，分数算得了什么！一个娃娃阳光的心态比什么都重要！所以，在我的教学中，我强调的是高兴、快乐的学习。虽然我没有让每一个娃娃喜欢化学，但我努力地在向这一方面努力。这一两次的化学成绩有点偏低，这是我们有意识地向高考在靠拢，试题有点偏难。没关系，我带的上一届娃娃们也是这样一种表现，最后还是全部上线了。如果我们对自己的娃娃不提出格外要求的话，只要坚持，我相信六班的娃娃们最后肯定都能上线。”

作为既是家长又是老师的我，听着化学老师的一番话感觉心里热乎乎的。不管成绩怎么样，化学老师把“娃娃”身心的健康看作了第一位，把学习成绩看作了第二位。仔细想一想，一个孩子一生的路途中，何尝不是这样的呢？只要养成了快乐的学习习惯，终生不是受益吗？从儿子平时的交流中，我也能感觉得到，儿子很喜欢化学老师，并且化学成绩也一直不错。

想一想，作为老师的我们，平时绷着脸要求学生做这个做那个，学生累自己也累。转个角度思考，我们为何不在业务上多下点功夫，努力让“娃娃们”在我们的智慧与幽默中快乐地享受学习的乐趣呢？儿子化学老师的理念永远值得我们学习。

今天的家长会，除了化学老师精彩的演讲之外，儿子的班主任——杨老师搞的一个小活动也让我受益匪浅。

杨老师告诉我们，昨天下午，她在召开班会的时候要求孩子们写一写对自己父母的看法，她想通过这一活动来了解孩子跟家长之间的关系。杨老师讲到，在家长教育方面，随着她儿子的逐渐长大，她越来越困惑。她还谈到了在参加儿子家长后的一些烦恼。这一点，我跟杨老师有着相同的感受，作为既是老师又是家长的我们在参加孩子家长会的时候，总是有着一种特殊的心情。既要感受作为家长角色的心理，又要想着自己召开家长会的状况，并且无意识地把孩子的家长会跟自己作为老师召开家长会的情况做比对。这样的困惑几乎每次参加儿子家长会的时候都会产生，并且有愈演愈烈之势。

应该说，杨老师是带着困惑在搞这一小活动，真是一位用心的老师。说完以上困惑之后，她让班委把孩子们昨天所写的小纸条一一发到了家长的手上。在没有收到儿子所写纸条的时候，我在想，儿子会怎么来评价我和妻子呢？期待中，我拿到了班委发给我的小纸条：

父母很好，在学习上我们能达成共识，能共同进步。

没有不喜欢的。 

                             高玉山

儿子长这么大，这应该是我见到的儿子对我和妻子的第一个书面评价。杨老师在搞活动之前，没有告诉孩子们这个纸条要发给家长，所以，大家数孩子还是写出了自己的真实想法——杨老师如是说。

“能达成共识”，儿子说得真好！在儿子的学习上，虽然偶尔也给儿子提一些要求，但更多的时候我们是让他在一种宽松的环境里自主自由地学习。“能共同进步”，应该是儿子看到了父母也在不断地努力，从没对工作产生过懈怠情绪。当他学习的时候，我们也在学习——要么看书，要么备课，要么写文章。很少看电视玩电脑，很少出去花天酒地。陪伴是最好的家庭教育，榜样的力量是无穷的。我应该在以后努力做得更好！

杨老师根据孩子们写的小纸条内容，对家长们提了些许意见和建议，估计是部分孩子在纸条上写出了父母做得不当的地方。

谢谢杨老师的活动，它让我看到了儿子对我真实的评价，它更让我懂得了怎样才是一位称职的父亲。

今天的家长会，我既有作为家长角色的收获，也有作为老师角色的感悟，一举两得！