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运动会正面引导广播体操班集体 |
分类: 新八班的故事 |
班主任是一个班级的管理者,在管理班级的过程中,难免会采取一些措施来管理学生,而这些措施中常常不乏以一些“要求”来管理学生。由此推想,好多学生都是在老师的“要求”声中成长起来的。
一提到“要求”,我们不难想到“不准迟到”“不许打架”“不能说话”等的要求。在诸如此类的“要求”中,老师、学生的嘴巴和耳朵我估计都已经起老茧了。久而久之,这样的“要求”对学生来说只能是耳旁风了。
有时,换一种思维,不妨从正面进行引导,或许会起到不可低估的效果。
明天就要开运动会了,作为高三的学生,心理上出现一些波动是再正常不过的事情了。面对这一种情况,班主任可不能听之任之,任由学生随心所欲。这样不利于后期的班级管理,不利于调动班级的备考状态。可是,也不能对这些压力已经很大的孩子们提出严厉的要求,制定相应的惩罚措施。于是,我变换了一种方式,想着先从正面给他们做一个引导。
“明天就要开运动会了,这是高中三年最后一次运动会,也是同学们最后一次在高中阶段的运动场上展现自己的时候。我常说,作为一个班集体,在大型的活动中要充分地展示出自己的精神风貌。良好的精神风貌要靠集体中每一个成员的集体意识去促成。这种集体意识和集体荣誉感关乎一个集体的兴盛与衰败,关乎个体长远的发展与成就。八班是一个优秀班集体,这种‘优秀’来自于每一位成员的积极努力,来自于每一位成员的集体的团结意识。今天早上,我已经收到了好几位家长发来的给孩子请假的短信,我一一拒绝并回复希望他们站在我的角度上考虑一下问题。同样,班上有些同学的情况我很了解,的确身体状况不好,甚至带病坚持上课,运动会期间也不请假。跟这些同学相比,我们请假的同学可要认真想一想,这个假到底有没有必要请?
“至于广播体操比赛的事宜,我一次都没有操心过,但这并不是说我不关注这一件事。恰恰相反,我心里老惦记着这件事。大家可以想一想,到正式比赛的时候,那么高的看台,那么多的观众,只要有一个同学不认真做操,都会看得清清楚楚。同样,这也是一个集体的活动。我相信每个同学心里总想着这么一个观念:站在八班的集体中,我就要为集体着想,我的一举一动影响着八班的荣誉。我相信,只要每一个同学带着这个理念来做操,我就不相信做不好广播体操。”
讲完了话,我请班长来说说具体的要求,没想到班长王文尧接着我的思路从正面说得更好,不止一地赢得了同学们的掌声。
他先给同学们道了个歉,对昨天在练习广播体操时对大家的态度不好表示歉意。大家以掌声回应,以示没有关系,这是为班集体着想。这孩子会说话,因为他是一个足球迷,他没有从班上的情况出发来讲,而是从皇马、巴萨和马德里竞技三支球队讲起,讲到了马德里竞技队凭借精诚团结的精神杀进欧冠决赛的故事。由此,他再延伸到了八班应该如何在此次运动会中如何去发挥自己的优势,如何把自己最亮丽的一面给大家展现出来。当他讲到这儿的时候,我第一个带着鼓掌,大家的掌声更为热烈。
一次小小的运动会动员会结束了。我和班长没有给八班的同学提出什么严厉的要求,只是从正面去做一个引导。但我感觉这种引导远远胜于给他们提出一些看似很严厉的要求。
因此,作为班主任,应该在班级管理中学会变要求为正面引导的这一策略。