这几天，我利用下午自习课的时间，针对期中考试的情况对学生进行了分层辅导和交流。在交流的过程中，好多孩子都提出了有关本学期末文理分科的问题。看来，这是好多孩子比较纠结的一个问题，因此，今天拿出来讨论一下。

先来罗列一下孩子们关注的文理分科的问题主要集中在哪些方面：

1、高考中文科和理科哪一科好考？

2、我们八班高二分科后是文科班还是理科班？

3、如何正确地来判断自己适合于学文科还是学理科？

4、文科的数学真比理科数学简单的多吗？

5、文理分科时有无机会进入文理的实验班？

……

大多数孩子提出的问题我都及时地给予了答复，但总感觉问题比较零碎，回答的时候思维也比较散乱。所以，现在进行一次整合，希望能够给文理选择纠结的同学带来一些帮助。

一、文理分科的首要原则是根据自己的兴趣。

现在的分科，不仅仅决定你在高中的后两年里的学习内容，更为重要的是要决定你以后考哪一类的学校以及从事怎样的工作。相比较之下，从事工作的时间远远长于在校学习的时间。我经常给学生这样说：“谁愿意以自己不喜欢的学科考上大学来从事自己不喜欢的工作一辈子？与其这样，还不如现在就去从事自己真正喜欢的事情。”文理分科如果仅仅考虑的是考上大学这一件事，我想更多的痛苦会等待着你去承受、解决。因此，兴趣是第一位，既考虑学习的兴趣，也考虑从事工作的兴趣，这样才不会出现今后承受痛苦的事情。不管对哪一类学生来讲，权衡文理的学科，它都不是绝对意义上均衡发展的，总有自己喜好倾向的一面。根据这一点，再结合自己对未来何种工作的向往，相信自己能够有一个正确的抉择。

二、文理分科不要盲从别人或学校的往年高考。

好多同学在选择文理科举棋不定的时候，容易随从或听从别人的一些误导，自己没有主见。要么随大流，要么家长说了算，更有甚者依据所在学校往年的高考文理情况来决定。比如，我们学校去年的高考中有一位文科的全省一百强，并且被北大录取，所以我们高一学生认为学文科学校重视，前途很大。这都是一些错误的想法。这中间几乎就没有个人的情况和主见了，也基本上把自己的命运交给别人来掌握了，能有好的结果吗?

三、文理科的高考及就业难易程度基本上是一样的。

从每年的考生人数来说，文理科的学生比例相差是挺大的，理科人数远远多于文科人数。比如，2011年，甘肃省的文理考生人数分别为121941和175516，理科比文科考生多五万多考生。有些同学认为在高考填报志愿的时候文科的志愿远远少于理科的志愿，因为人数比较少。从就业的角度来，文理科考生只要有真才实学，再加上自己的一些机遇，其难易程度是差不多的。

四、不要提早决定自己学文理科而放弃了一些学科的学习。

离高二分科还有半个学期的时间，一些同学已经毅然决定了自己学文科还是理科，并且有意识地放弃了今后自己不再面对的一些科目。这样一来，课堂上不认真听讲了，作业已经开始敷衍了事了。这种做法是不可取的。我常这样说，政史地和理化生这些学科是有其内在联系的，不然从高一直接分文理科就算了，为何要等到高一接受了一些学科的基础知识再来分科呢？比如说，政治上所学的辩证法就可以在物理中加以应用，地理中学到的气候分布及变化就可以在生物中加以应用。政史地与理化生的学习是有相辅相成、互相补给的作用。因此，我们不能因为提早决定了自己学习文理而放弃了一些学科的学习。