今天是高考成绩揭晓的第五天，也是一本、二本上线学生填报志愿的最后一天。

这两天接了很多有关填报志愿的电话，中午的时候，我突然又想起了班上那些没有上二本线的孩子，于是一个接一个地打通了他们的电话，了解了一下有关他们的情况。

给这些孩子打电话的主要目的是想从心理上鼓励他们正确地来看待自己落榜的现实，希望他们很快地走出高考留给他们的阴影。总体上来说，八班的这些孩子在接到我的电话的时候都感到意外，他们没有想到在高考落榜之后的第五天，老班还在这样关心着他们。在与这些孩子沟通的时候，我首先要问一问这几天他们在忙啥，心理调整得如何，有什么新的打算。在我真诚的沟通之中，这些孩子都向我倾诉了他们的一些真实的想法。

下面我只能以字母代替的方式来将电话交流的内容做一阐述。

没有上二本线的A是八班极具个性的一位女同学。她在接到我的电话的时候我能听得出来心情还可以，她很坚定地给我说了她的想法。她想报三本的建筑专业，因为他对建筑设计这一专业很感兴趣，她都已经选好了自己要报的三本学校。当我问到她最近心情怎么样的时候，她很爽朗地说自己已经看开了，她说这可能就是自己的能力，但接着她又说到这并不代表她以后的能力。多么自信的女孩！在这个时候能说出这样有志气的话来应该是很了不起的，我打心眼里佩服自己有这样的学生。这时，我突然想起了去年元旦联欢会上，由A导演的节目《相亲》，内容丰富，个性鲜明，尤其是选择了班上的一些很有个性的同学来演出，赢得了老师和同学的一致好评。祝愿A同学在今后建筑领域有所成就。

没有上二本线的B是八班一位很具人气的女同学。为人和善，知书达理，落落大方，不仅文章写得很精彩，还写得一手好字。B的高考成绩离二本线只差4分，在高考成绩公布的那一天，B在电话里泣不成声。今天打通B电话的时候她正在去北京旅游的火车上，从声音上来判断，今天的心情比那天好了很多。这是一个感情细腻的女孩，她在电话里告诉我，母亲想带她到北京去散散心，调整一下自己的心情。当我问及她后面打算的时候，她说自己已决定填报三本，具体选哪些专业自己还没有确定。我没有对A说更多的话，因为对这样一位感情很细腻的女孩来说，她需要的是自我调整，此时再提及与高考相关的话可能又会触及她那敏感的神经。祝愿B同学旅途愉快，更愿她很快地从“4分”的阴影中走出来。

没有上二本线的C是八班一位很幽默活泼的男同学。其实，从成绩公布的那一天开始，我就不止一次地与他联系，因为三年来，他为八班付出了很多，给同学们带来了很多的欢乐，但C始终不接我的电话，发短信也不回复。在停了两天之后，今天中午终于打通了C的电话，从电话里我能听出C的心情很不好。我再没有提及高考成绩，只问他的打算。他说自己也已决定选报三本，并且决定在大学里好好再拼一拼，选择复读的话新课程对自己的压力还是挺大的。我想与C开个玩笑来调整一下紧张的谈话气氛，但一时找不到合适的语言，只好鼓励他说以后的人生道路还很长，不要自暴自弃，振作起来去为填好三本的志愿做好充分的准备。因为我感觉今天在打通C电话的时候他正在睡觉，刚开始与我说话的时候还迷迷糊糊的。祝愿C同学能及时地找到曾经幽默活泼的自己，以崭新的姿态与同学们多多沟通，不要再有一些多余的想法。

没有上二本线的D是八班一位为人诚实、学习踏实的男同学。刚开始我打电话没人应答，等过了一阵他还是给我回来了电话。我首先给他回复他母亲昨天跟我问的有关复读的事宜，我通过与高二年级老师的交流，新课程的变化不是特别大，像他这样分数的同学可以选择复读。当我说完这些的时候，D还是向表达了他的想法，他说自己感觉高三的学习内容对他来说太难了，再复读一年的话压力还是挺大的。他选择报三本的口腔专业或者土木工程专业。D是一位很听话懂事的孩子，我抓住时机这样鼓励他：“我赞成你根据自己的爱好所作的选择，你为人实在，仅凭这一点，你绝对能在今后自己的工作岗位上赢得领导和同事的尊重。不要把高考成绩看得过重，这只是一个阶段的检测而已，人生道路中的真正打拼还在后面。同学们以后的工作业绩与现在的高考成绩是不可能全部成正比的。只要努力，你永远是最棒的！”D在听了我鼓励的话之后发出了笑声，我也笑了。D在电话的那边一个劲地就我对他的鼓励表示感谢。祝愿D在以后的人生道路上凭自己的努力取得优异的成绩！

…… 

在与这些孩子打完了电话之后，我的心情稍微放松了一点。在听到孩子们在高考失利的情况下还能这样积极地去调整自己，继续规划人生的道路，我内心感到很欣慰。

真诚地祝愿八班的这些孩子能在后面填报志愿的时候选择上自己满意的专业，并能在今后的人生道路中干出一番成就来弥补高考留给自己的这一份遗憾。

歌曲《从头再来》