在总结与反思中向目标奋进

将近二十天的补课结束了，从明天开始放假二十天。假期虽说只有一半，但对准高三的学生来说，尤其对刚刚考完月考的八班同学来说，还有许多方面需进行调整，利用今天早上的早读时间，我就近一段的补课表现和后边二十天的暑假生活进行了总结及安排。

一、正确定位，看清形势。

1、一次考试的成败不能代表高考的成败，一次考试更不能说明学习的全部。学生对补课后的这次月考非常注重，这是一点好的现象，但不能将考试成绩置于决定成败的那个份上。有个别同学已表现出了沮丧的情绪，这很不正常。只要审视清楚自己在班级及年级内的位置，后边还有好多次的考试需要你去挑战和竞争。

2、调整座位只是一种竞争的手段。根据考试成绩，对座位这次做了比较大的调整，在和班长的沟通下，建立了一种具有竞争体系的座位形式。每个人座位并不是固定不变的，它会随着考试成绩的变化做相应的调整，你不努力，你后边的同学就会有机会夺走你的有优势的位置。每个座位层次的同学都会有一种危机感。根据目前的座位安排形式，每个同学不妨也将自己理想中的座位设为自己的努力目标。

3、此次只是平行班的排名，不能鼠目寸光，要目光长远。这是第一次实验班和平行班分开的考试，对排名的把握一定要准确，不能妄自尊大，心中一定要存有实验班同学的竞争，这样你才会变得更加谦逊，更加努力！

二、稳定优势，循序渐进。

1、发扬优势科目，逐步向最高分靠近。仔细分析，从学习的兴趣、以往的考试成绩中，每个同学都会找出自己的优势科目。大家现在欠缺的是没有将自己的优势科目的优势真正地放大，让其成为自己真正拿得出手的科目，也就是说优势并不为优。时刻关注优势科目的全年级最高分数，让这个分数引领自己的航向。

2、总结此次考试的经验。不要一提总结总是挖空心思地找自己的不足或缺点，这样下去，活一辈子你也找不完自己的不足或缺点。我们若要能够做到循序渐进，还是从自己的进步的一些经验中（考试心理、学习方法）来寻求更大程度上的进步吧！这样，优势也自然能先稳定下来。

三、齐头并进，关注偏科。

1、学习中主次分明。语、数、外三大科的学习永远是重要的，而其中数学科目的学习又是重中之重。“成在数学，败在数学”，这话虽然说得略有夸大，但有其内在道理所在，尤其对理科生来说，学好了数学，直接影响着物理、化学的学习。

2、制定偏科变优科或跟上去的计划。高考中的偏科是二本生心中的遗憾，更是落榜生心中永远的伤痛。现在根治自己的偏科我们还是有时间的，关键是能否合理地安排时间，制定偏科变化的计划。不求一步到位，更不求两三次月考就把它赶上去，制定一个长期的计划，循序渐进，等到高考的那一天，让它真正成为自己的优势科目，真正为自己的高考增分提分。

四、不要输在二十天的假期里。

1、适度休整，不可放松或放纵。放松或放纵将会丢失我们这一学期努力构建起来的良好学习状态。

2、假期学有规律，切忌专攻、专学。规律中永远潜在着坚持的意志品质，制定最适合于自己学习的假期规律。不要集中精力去有意识地学习某一科目，更不要把大部分时间花在某一科目的补课的过程中，这些方法只能增加自己烦躁的情绪，只能降低学习的效率。

3、以课本为主，查漏补缺。课本是载体，万变不离其宗。吃透了课本，没有解决不了的问题，我们往往做的是舍本逐末。

4、从书刊及网络中了解高考相关信息，以此时刻提醒自己的身份和地位。

五、蓄积能量，树立信心；鼓足干劲，挑战自我。

1、通过休整，为下学期的加倍努力蓄积更大的冲劲。当你觉得信心倍增的时候正是你学习状态最佳的时候。

2、计算分秒，决战三百天。以高考倒计时的变化来不断地警示自己，把自己逼一把，看看自己到底有多优秀，年轻人不去向命运挑战一回，那会遗憾终生。

3、永远记着“心有多大，舞台就有多大”的鼓励，只要学习，就学会控制自己，争取做到“静、专、思、主”的学习原则，其中“主”者乃主动之意也。

善于总结与反思的人永远是力求上进的人，不断认识自己的人更是逐步向理想靠近的人。

我相信，大家会抓住这一次考试的信心，不断地去鞭策自己，让自己在三百天后有一个最理想的高考收获！