现在就辅导形式来说有三种，一是辅导班，就是一个老师上课，教室里有50个左右的孩子听课，二是一对一家教式辅导，三是一对多，就是一个老师面对几个学生。那么这几个形式究竟哪一个好一些呢，还是各有利弊？

先说辅导班，其实他就是学校外的一个另一个教室，如果一个孩子在学校的课堂听不进去，在外面也很难改观，预科也好，同步也好，如果你的孩子成绩在80分以下，建议你谨慎给孩子报班，很可能是出力不讨好的结果。时间和金钱扔进去了，分数没捡回来不说，到头来孩子感觉我这也报了，那也学了，还是学不好考不好，我是否不适合学习等等，这样的想法一旦产生，信心动摇了，后面的工作更难搞。

再说一对一，这样的形式比较适合基础很差的孩子，需要一个老师在旁边不停的指点才能走下去，他的特点是没有横比对象，学好学赖、学快学慢都是他一个人，没有一个氛围，很容易感觉到枯燥乏味而难以持续。

第三就是一对多，有人认为一对多不如一对一老师分给孩子的时间多，所以效果不会太好，但大家应该明白一个道理，让孩子来学习，目的是学好考好，很快解决他学习上的大难题，你比如计算，粗心，应用题达到一学即会，一考试就提分，这个过程是培养学生兴趣和信心的良机，老师的作用是指导学生如何记忆、如何训练，如何控场、如何计划和根据现场情况及时做出调整，而不是一直陪着一个人说话，试想一个孩子喜欢这个老师喜欢这个氛围，在一个力争上游，轻松愉快，快速高效的环境下学习，他的效率是平时学习的多少倍？那这样何愁作业做不完一直写到深夜。他不仅会恢复信心，还能平生出一种“会当凌绝顶，一览众山小”的霸气。如果这样，各位家长，今后您还用发愁吗？

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