北京市育英学校八年级社会大课堂实践之

玩转科学——走进科技新馆

触摸自然——漫步奥森公园

“实践活动方案”

 一、指导思想

    校外实践活动是依照课改要求,遵循青少年自我成长规律：“行动——认识——观察——体验——再认识”,在不同于校园的环境中，有针对性的提升中学生素质,在实践和行动中感受科学的魅力，热爱自然,磨砺意志,拓宽视野,提高认识,为今后更快、更好的适应社会储备正能量。

    根据我校课程设置特点，开发校内外多种资源，给学生创造丰富的学习机会、实践机会，提高学生的多种能力，使学校真正成为学生走向社会的实践基地。

 

二、时间、地点、费用

  1.活动时间：2016年5月13日（星期五）8:00——16:30

  2.活动地点：北京科技馆；奥林匹克森林公园

  3.活动费用：车费（11辆大巴士）   

三、活动目的

  1.引导学生在活动学习、合作学习、任务驱动下，进行知识学习，获得能力提升。

  2.引导学生将课堂所学的物理知识应用于实践活动中。

  3.亲近自然，用自然之美浸润学生的心灵，用自然语言告诉学生热爱生活。

四、活动准备

  1.物理教研组、体育教研组设计学生活动。

  2.在楼道内营造相关知识学习氛围，提供与实践活动相关的学习资料让学生提前进入社会大课堂的学习模式。

  4.设计活动学案，学生带学案和笔在科技馆进行活动。

  5.各班召开活动准备说明会，班主任在会上说明本次实践活动的学习内容、分组安排、评价方式以及各位带队老师需要承担的任务。

五、课程目标

（一）语文学科课程目标：

   1.结合苏教版八下说明文单元，能够认真阅读科技馆内的说明性的文字，了解科学知识。

   2.能用说明的语言介绍一种或两种科学实践的现象，现象产生的原因（事例说明文）。

   3.能就本次活动写一份新闻稿，要求标题、导语、主体结构清晰，语言简洁。

（二）政治学科课程目标：

   1.小组活动中，能够结伴而行，能够相互关心，悦纳他人。

   2.有环保意识，能够爱护环境。

   3.有规则意识，能够遵守规则，慎独。

（三）体育学科课程目标

   1.野外活动，注意准备好自己的装备——一双舒适的鞋，减少负重，避免暴饮暴食。

   2.活动前要先做好准备活动。

   3.徒步活动，人体热量消耗大，要及时补充水。

   4.徒步野外活动要能够平衡自己的体能，量力而行，一般情况下行走40分钟休息10分钟。

（四）物理学科课程目标

   在任务单的引领下，以小组为单位利用物理研究方法发现问题、解决问题。

 

六、活动当日流程

  1.各班进行分组，以4人一组的形式进行组建，确立组长，提出要求：整个活动阶段各组做到不丢人。

  2.按指挥乘坐大巴车前往活动基地。

  3.到达活动基地后按班级进行活动顺序的安排，有基地的带队老师将各班带往各活动地点。

  4.科技馆活动【9:00——11:50】

1-3班参观路线    1层—2层—3层—4层

4-6班参观路线    2层—3层—4层—1层

7-9班参观路线    3层—4层—1层—2层

10-12班参观路线  4层—3层—2层—1层

  5.12:00集合完毕后，整队步行到奥林匹克森林公园.各班可以照合影。有横幅。9班董子明负责。（1——6班）

【有“中湘鑫盛”12名工作人员接。】

  6.午餐、休息12:00—13:00。13:00集合。

  7.奥林匹克森林公园活动 13:30——15:30。15:30颁奖。

     各班可以照合影。有横幅。9班董子明负责。（7——12班）

  8.16:00上车。17:00返回学校。

七、后续活动的跟进

  1.撰写此次活动新闻稿或诗歌，文字配照片（语文学科老师负责）

  2.“我看见的美丽”“科学的魅力”摄影作品征集。每班上交5份电子稿，写班级姓名拍摄地点内容说明。（强志平老师负责）。教育教学服务中心负责打印，学生会负责张贴。

八、人员安排

（一）带队领导：   

（二）活动执行负责人：  

（三）5月13日去科技馆班级管理教师安排：

班级	班主任	第二班主任	人数
1			37
2			35
3
4			37
5
6
7			34
8
9
10			38
11			40
12

请副班主任7:40进班协助班主任工作。

拆11班——

 

附件1：学生用物理学案

玩转科学——走进科技馆

北京市育英学校初中物理组

一、活动名称：探索与发现——走进科技馆

二、活动时间：5月13日（周五）8:00——11:50，学生参观、实践活动半天。

三、活动目标：通过走进科技馆，接触新鲜有趣的物理实验，领略物理学的神奇，激发探索和发现自然规律、学习科学的兴趣。并在任务单的引领下，以小组为单位利用物理研究方法发现问题、解决问题。

四、活动方案：

1.动员：向学生交待我们将要进行的学习活动的目的和意义。（各物理老师负责）

2.分组：每个班分成六个小组，每组5-7人，组长由自愿报名和小组推荐产生。（各班班主任负责）   

3.选题：组长带领小组成员讨论并认领本组要深入研究的课题，并根据小组要研究的内容分为：光学小组、电磁小组、运动和压强小组、科技与生活小组、新材料小组、能源小组。（各小组长负责）

4.小组内的分工：小组内的成员分工包括：摄像、照相、记录（记录现象和文字材料等）、查阅和整理资料、幻灯片制作、展板制作、汇报演讲者等。（各小组长负责）

5.年级支持：年级领导帮助安排班主任和辅导教师随队前往。（年级主任协调）

五、学生的任务单：

目标：展馆一层、二层、三层

任务一：剖析公道杯

公道杯是我国古代发明的一种盛酒器，之所以叫它公道杯，是因为它盛酒最为公道，斟酒时不可过满，否则，杯中之酒便会全部漏掉，一滴不剩。这是为什么呢？

调查原因：

 

 

 

 

 

任务二：探寻作用力与反作用力

将小球放入炮筒之中并选择发射力度的大小。大炮会将小球射出。在小球发射的同时，炮身后退并撞击后面的指针。选择发射的力量不同，指针的摆幅也就不同。这是为什么呢？

调查原因：

 

 

 

任务三：体验神奇的街道

这是一条倾斜的街道，街道的地面与墙壁是垂直的，但是与水平面成15度角，人在街道上行走会有行走困难、头晕目眩的感觉。在街道里还有一个有坡度的滚槽，滚槽里有个金属球，把金属球放在低的那一端，金属球会自动从低的一端滚到高的一端。这是为什么呢？

调查原因：

 

 

 

 

 

 

 

任务四：揭秘颜色屋

进入这个屋子你发现了哪些光学知识？请你根据自己的发现，编辑一道（或一系列）物理问题。

我编辑的问题：

 

 

 

 

 

 

任务五：测测它们的体积

展品分别设置了四种不同体积的物体，分别放置在盛有一定体积的水中。先读取物体没有浸没在水中时水的体积读数，按下启动按钮后，物体会随着导线慢慢下降（这时你会观察到什么现象呢？                                ），直到物体完全浸没在水中，此时再读取一个水的体积的数值，就能算出物体的体积了。那么，你还能根据这个体积计算哪个物理量呢？

我计算的物理量：

 

 

 

 

 

 

温馨提示：参观时，可能有表演哟，常设实验表演——大气压强，希望同学们及时关注。

 

六、交流与展示：

小组合作，交流展示。

 

附件2：“触摸自然——漫步奥森公园”活动流程

 

北京奥林匹克公园GPS定向活动方案

 

活动地点：北京奥林匹克公园。

活动流程：

  1.11:50集合完毕后，整队步行到奥林匹克森林公园.【有“中湘鑫盛”12名工作人员接。】

  2.午餐、休息12:00—13:00。13:00集合,培训组长。

  3.奥林匹克森林公园活动 13:30——15:30。15:30颁奖。

  4.步行至科技馆，16:00上车。17:00返回学校。

活动形式：GPS定向活动，小组合作，共24个组。

活动内容：

    任务一：寻找九思

思问  思明  思恭  思温  思贤  思聪  思敬  思义 思诚  思远  

    任务二：边走边看

1.天使之吻

任务说明：在行军的途中找一个三岁以下的小宝宝亲吻本队一名队员并全队合影留念。

2.长者的祝福

任务说明：在行军的途中寻找一位年龄在60岁以上的老者在本队队旗上写一段祝福的话全队并与长者合影留念。

3.环保天使

任务说明：在行军的途中捡拾十种不同颜色的垃圾并带回终点教练检查。

4.植物大搜集

任务说明：在行军的途中寻找十种小植物并照相为证，带回终点教练检查。

评价颁奖：

任务完成，且用时最短的团队，将获得相应奖品和奖杯、奖状。

一等奖2队；二等奖4队；三等奖6队。

附件3：家长通知

 

                         家 长 通 知

尊敬的家长：

    您好！为了促进学生全面健康的成长,开发更广阔的的课程资源，引导学生将课堂所学应用于实际实践活动中，我校七年级定于5月13日（周五）开展“玩转科学——走进新科技馆，触摸自然——漫步奥森公园实践活动”。

活动地点：北京科技馆   奥林匹克森林公园  

活动时间：5月13日 8:00——17:00

活动费用：此次活动费用由学校承担。

活动要求：

一、 集结要求：

           1.内穿短袖校服，外罩长袖校服，早上按平时要求7:30到校早读，8:00发车。

           2.下午16:00到指定地点集合、上车，大约17:00左右学生回校，放学。

           

二、 乘车要求：

         1.学生有秩序上车，要礼让。   

         2.携带好自己的物品，按要求摆放。

         3.行车过程中安静有序，不离开座位，不影响司机。

         4.保证车辆卫生、整洁，每位同学带上一个垃圾袋。  

         5.乘车途中不要将头手伸出窗外，确保人身安全。

         6.乘车时不大声喧哗。

三、 活动要求：

         1.带好饮用水，午餐，不购买未经卫生许可的食品。

         2.听从带队老师和辅导员的安排，按时集合。  

         3.根据身体条件尽量高效完成活动内容，遵守活动要求，注意安全。

   4.有事及时向班主任或带队老师反映，杜绝自作主张。

   5.遵守活动场所各项规定，垃圾放入自己的垃圾袋，人走场地干净。

   6.以小组为单位活动，不独自行动，带好手机，保持通讯畅通。

   7.活动中以完成任务单为主，不能玩手机。

 

                          北京育英学校  八年级

                      2016年5月10日