本次活动难点在于引导幼儿通过小组合作、自由尝试、自主探索、思考纠错等方式，设计出符合要求的路线。为了解决这个难点，我在活动前做了充分的准备，包括准备游览图、景点标志小图片等。在活动过程中，我逐步引导幼儿熟悉游览图上的景点和标志，然后通过自由设计、指定路线设计、合作设计等方式，层层递进地引导幼儿挑战自我，最终完成符合要求的路线设计。

在自由设计环节中，我鼓励幼儿自定目的地设计路线，并给予他们足够的自由发挥空间。在指定路线设计环节中，我通过提示和要求，引导幼儿设计出符合规则的路线。在合作设计环节中，我要求幼儿与同伴共同商量、操作，完成完整的路线设计。

整个活动过程中，我注重观察每个幼儿的表现和反应，及时给予鼓励和支持。同时，我也注意到每个小组的进展情况，及时给予指导和帮助。在活动结束时，我鼓励幼儿选择一条自己喜欢的路线进行游览，并期待他们在未来的活动中继续发挥自己的创造力。

通过这次活动，我深刻认识到在幼儿教育中，应该注重幼儿的自主性和创造性，通过设置挑战性的任务和活动，激发幼儿的兴趣和动力。同时，教师也需要根据幼儿的实际情况和需求，灵活调整教学策略和方法，以达到最佳的教学效果。