这是一节小班体育教学活动，我将本次活动的重难点定位:让幼儿掌握双脚进行跳的动作技能和按指定方向跳的技能。首先我以开场音乐《火车开了》和《三只小熊》做热身环节，让幼儿活动起来并激发幼儿的兴趣。然后循序渐进，先是让幼儿跟着皮球一起跳，接着看箭头按照箭头的方向跳进行双脚并跳，最后是根据小指挥员指定的方向跳。在第一个环节让孩子们跟着皮球一起跳时，我先让孩子们自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请孩子们“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位，孩子们初步掌握跳的动作要领后，我通过“掷骰子”游戏以模仿小动物的形式来提高难度并增强他们的学习兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免了枯燥的纯动作练习。本次活动的开展立足于发展幼儿的基本动作，把基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的游戏活动中，适合小班幼儿的年龄特点。让幼儿在“玩中学，学中玩”，大大激发了孩子们参与体育活动的兴趣，也从不同层面使幼儿动作技能得到发展，取得了良好的教学效果。但是本节课的不足之处是在幼儿按照箭头方向跳的时候有的小朋友是转过身体进行向前跳。有的小朋友是在侧跳，在这个环节当中我应该在小结中讲解后再让幼儿练习侧跳的方法，从而提升幼儿身体协调性和灵敏性。
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