轩轩进幼儿园有8个月了~

老师说，轩轩人缘好、动手能力强，在算数、认字、涂色、唱歌方面都有明显的进步！

外教老师的话也都能听懂了，还会対答上几句。

 

最近给他买了个小单车，放学后和邻家孩子一起在院中，你追我赶地嬉戏~

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学习

爱学习时主动翻书看，在其它场合见到熟悉的字就积极去认

有一阵不肯认字，看见认字书就摆手，当然讲故事是百听不厌的喽

对字词感兴趣就一点点分析，如：一口口解释并演示“细嚼慢咽”，

现在10以内的数字能够连加，很快算出结果

教大人游戏细节，示范橡皮泥的作用，为什么能粘住而其它东西不行

能够自己做的事绝不让别人帮忙，实在不行的再说：让爸爸来 ···

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画怪兽在纸上铺在地上，告诫大家：不要踩着啦，如果弄坏了我可要生气啦

问：这张画的这么好是谁画的呀，答：是我100岁的时候画的

蒙头装怪样：我不是小朋友了，我现在不是人，是大灰狼要把你吃掉

把2只老虎的歌词改成：饼干和披萨

解释：有些是老师教的，这是我自己教会自己的

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交友

小朋友到家里玩，把玩具都一一搬出来让别人玩，大家一起骑小车

临走时征求他的意见问，让不让带走，轩轩很大方地回答：可以，拿去玩吧。

他的几个玩具都分散在别的小朋友家，几个月来也都忘记了

大家一起分享食物时，不断提醒，快来吃啊，来晚了就没有了哦

对他提出的要求，一般都爽快答应：是的、好的。

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奖励

之前因为座位高，怕他跌下来筷子伤嘴，没有刻意让他用，只是凭兴趣用用，

直到现在他才熟练掌握用筷技巧，已经能够夹小豆、滑溜的饭菜了。

刚开始总要夹起小东西在桌前巡回三圈，展示着让每个人都看看，要得到认可

经常“我筷子用的好”说明自己表现好，要求得到奖赏。

如果吃饭自己用筷子且不挑食，之后1小时就奖励冰激凌，

他每次记得准准的，到时候就提出~

有时候筷子用的不好，着急还用手抓，事后他不承认，支支吾吾狡辩，

揭穿他的话时，他遮住脸说：你把我说的都不好意思了嘛~

每天自己提出，那些方面表现的好，要求奖励

分享

对妈妈说：不要把我买的巧克力带到你公司去；

拿出点心说：跟你分享，但是不要吃完啊

吃饭

开饭喽！给他备了个小梯子，他自觉、准时记住洗手哦

然后坐在高椅子上，吃起饭来不马虎，10分钟左右结束，全部自己完成。

先把稠的刨完，再端起碗来喝个干净，流到下巴的汤菜用勺子刮进嘴里

擦好嘴巴双手，完后下椅子来，以 "吃饱喝足"挡住其他额外食物

偶尔，急着其他事草草吃好了，反复给他说，过了饭点就没有吃的了，他满口答应

傍晚，喊肚子饿，家长坚持不给零食，说只能等明天了，以此给他教训，引以为戒

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坐车

知道车子在发动状态中，不能乱动呀；爱从前面上车再爬到后座

并说：我上车没有碰任何地方，我会注意的。自己系上部分安全带

奶奶从幼儿园接他回时，他还指挥：我爸妈总是走这个路线

从左边拐过去那条路近，你为什么要沿着右边绕一个大圈呀？

喜欢坐车外出，对窗外风景兴趣盎然，问东问西，

经过处说：这里走过三次了、这儿没有来过···

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询问

晚饭后去散步吧，刚走几分钟就说累了，要在邻家的台阶上坐坐

不过几分钟，说休息好了，这样不断走走停停，其实就是要碰碰台阶好玩

每次走过一家门前就说，某某小孩不乖，我觉得这样不对，

因为上次未经过许可进别人家的花园了，我不会那样做的

不让他做的事情就说：我只是看一看，你看我这样做对吗？

经常说：我觉得你说的不对，应该是这样的，要不你再试试？
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笑话

被问：你的脸怎么是黑呼呼的，是脏的吗？解释：我是被太阳晒黑的嘛

有人上车，车座位发烫，他听到大叫声问：你为什么怪叫啊？

知道原因后说：原来你被煮熟了呀~

 

每次吃饱饭后，露出小肚皮让人看，说：敲敲我的西瓜熟了，吃一口吧

饭刚出炉是热的，让他等一会儿再吃，他就说：干脆直接放入冰箱就放凉的快了

 

看着商店前的游戏机，上去摆弄着说：这个要花钱才能玩呢

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从外面回来，脸色黑红，他自嘲道：我都晒出木耳的颜色了，

别人说：这孩子肤色健康，长大后省的喷黑了，呵呵呵···
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听到：给你拍张照，就不动了，怔怔看着想着，我该做个什么表情呢
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听话

早晚自己换脱睡衣，一点不用大人操心了，有时前后左右穿反也由他了

早上给他准备洗漱用品，他已经程序化了：上自己上厕所、刷牙、洗脸、抹香香

拿上书包、出门穿鞋上车，有时候比大人还先准备好了，反而催促：你们怎么还没有好呢？

自己根据天气提出建议：我觉得太热该换短衣；换薄袜；不用穿袜子；要加件衣服了

哄大人高兴看眼色讨好人，以家长开心为乐

蹦蹦跳跳地比划指着学校说，“这是我以后要去上学的小学校，大人不可以进去，我长大后再上奶奶的学校；我将来能和奶奶一起上学了，真开心啊！”

去海边玩回来后就对奶奶说：“等我长大了开车接奶奶去海边玩，但是现在我还小呢”

出门时，有人要用奶奶，的水杯，他就反复叮咛：这是奶奶的杯子，可不要弄坏了啊

我是奶奶的小狗狗，大纸盒子是我的狗窝，我钻进去是小狗出来就变成怪物、猛兽··

看见妈妈在浇水，就在黑板上画画，然后大叫妈妈快来看，我画了个水壶

看见吃的东西不多了，就说，要留着给妈妈吃

过家家：说自己生病了到医院打针不哭；积木搭成几种房子分别给奶奶、爸爸、妈妈

用玩具餐具做饭给爸爸吃，再加点醋和辣子；最喜欢和爸爸一起看电视的体育节目

大人忙的时候，自己玩不让人陪，偶尔让不出声半小时都能办到

当然看起儿童节目来就专心了，自己调出iPad中的喜欢内容，边唱边舞的

干活

最喜欢帮着大人干活了，只要大家在忙着，都少不了轩轩的身影
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喂食小狗，和睦相处

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学样一起玩耍、互相追逐取乐
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嘴甜

见人就打招呼，别人替他拿了东西后，立马谢谢不离口，

别人谢他后，很快回答着：不用谢、不客气

矫情

他经常把自己的礼物装在袋子里，再送给家人，让当面打开看看，表扬他

他说礼貌客气话后，如果别人没回话则不答应，马上反击，怎么没有说：不客气、不用谢啊？

邀功

自己主动提出：我今天什么事情做得好、细数表现好的地方、做的好事

口头上表扬还不够，说为什么不亲亲我呢，或者讲条件来交换

提醒

要出门了，进进出出地说：我已经准备好了，但是你们还没有带好这个那个的东西呢

饭后睡前要家长收拾桌子、清洁房间、整理玩具

搬东西时就叮咛：小心别碰着了、出门说：别忘记带东西；

找错

你怎么又做错了，是没注意还是故意的呢？为什么把这个搞错了，以后要小心哦

有人把水打翻了，忙说：不是我的错，是谁谁，你为什么会打翻呢，

你犯错误了，怎么不当心，看我没有摔着，没有把什么弄坏吧  

他像是个小家长一样还在教他人，得好还卖乖，听了他的语气让人哭笑不得 

有时双方误解，他辩到：我说清了是你没听清楚耶

以前你能听懂我的意思现在怎么听不懂我说的话了呢？

好问

大人议论，他插嘴道：什么事情你告诉我好不好吗？

问题不断，突然说我有一个想法，你的想法是什么？然后呢？

看到什么都要说：这个事情如何、怎样，叙述过后再问一遍

是不是、对不对、好不好、行不行、能不能做、允许吗？

可不可以呀、之后怎么办，答应吗？

学话

他整天话多，不停自说自话，形容词，感叹语句不少，

问他是那个字，就组词来说明，每天新语频频，汉语英语混用 

听到别人发出感叹词，他学着哎呀一声，紧接着问：

是什么情况，要求解释，令人哭笑不得

反对

让他赶快，他辩道：但是我还有什么，再一会儿呢，不赶快，

动不动相反意见，不一致时就做鬼脸，挤眉弄眼、吸鼻撅嘴，摆出一副难看的样子

用彩笔在自己脸上的额头、面颊下巴分别画上不同的颜色，

说我是怪兽来吓唬大家

娇气

稍不如意哭腔出来了，但总体还是讲道理的

他知道是自己的不对，很快听进去后立即阴转多云了。 

有一次和小朋友在放学路上，自己过马路，受到批评了，吸取教训后认错，再不敢了。

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每次看到邮件在家门口就说，妈妈好朋友的东西到了，

要打开看看替别人小孩买的货物，一件件欣赏小baby的玩意，细问每样的用途，

用手比划着、回忆着：这是我小时候用过的奶瓶、玩具、衣服、好吃的、、、

 

总不停地折腾，看！又开始倒贴墙了
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学大人在按摩背部，痒痒地笑个不停

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在幼儿园演出节目还挺像模像样的，他回到家中给每个人都表演了几遍

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可爱的时候太多了，每周出去玩都尽兴，拍了许多照片

奶奶都及时发表了，留下了成长片段的点点滴滴···